丨作者簡介

陳鵬，陝西師範大(dà)學教育學院教授，博士生導師，陝西師範大(dà)學教育學院院長，西北教育政策與法律研究所所長。

祁占勇，陝西師範大(dà)學教育學院教授，高等教育學博士研究生導師，教育經濟與管理、職業技術教育學碩士研究生導師。

李延平，陝西師範大(dà)學教育學院教授、博士生導師、比較教育學學科帶頭人(rén)。

       丨編輯推薦

 本書從多個(gè)角度闡釋了(le／liǎo)工匠精神從古到(dào)今的(de)重要(yào / yāo)性和(hé / huò)在(zài)不(bù)同領域内的(de)發揚和(hé / huò)遭遇的(de)困境，運用質性研究的(de)方法進行分析。是(shì)一(yī / yì ／yí)本純學術角度系統研究工匠精神的(de)著作。

       丨内容簡介

 本研究從工匠精神的(de)理論探源切入，探尋我國(guó)從古到(dào)今關于(yú)工匠精神的(de)延續和(hé / huò)發展，并采用質性研究方法構建以(yǐ)匠技、匠心、匠魂三大(dà)維度爲(wéi / wèi)框架的(de)理論分析模型。結合制造業高質量發展的(de)背景，探究各領域的(de)工匠精神的(de)培育，強化“匠技”能力，培育其“匠心”氣質，重塑其“匠魂”意識，培養新時(shí)代的(de)大(dà)國(guó)工匠和(hé / huò)工匠精神。

導　論

    第一(yī / yì ／yí)節　研究意義 / 002

    第二節　研究現狀 / 005

    第三節　研究目标及問題 / 038

    第四節　核心概念與理論基礎 / 042

    第五節　研究方法 / 056

第一(yī / yì ／yí)章　工匠精神的(de)理論探源

    第一(yī / yì ／yí)節　傳統文化中工匠精神的(de)理論探源 / 060

    第二節　工匠精神的(de)傳統學徒文化和(hé / huò)現代學徒制探源 / 061

    第三節　工匠精神的(de)馬克思主義理論和(hé / huò)毛澤東思想探源 / 064

    第四節　政策文本視域下的(de)工匠精神探析 / 073

    第五節　工匠精神的(de)内涵及本質特征 / 076

第二章　紮根理論視域下工匠核心素養的(de)理論模型與實踐邏輯

    第一(yī / yì ／yí)節　工匠核心素養研究方法的(de)選擇與研究過程 / 088

    第二節　紮根理論視域下工匠核心素養的(de)研究結果與讨論分析 / 106

    第三節　基于(yú)工匠核心素養的(de)技術技能人(rén)才培養的(de)實踐邏輯 / 119

第三章　工匠精神融入基礎教育的(de)價值意蘊與路徑選擇

    第一(yī / yì ／yí)節　工匠精神融入基礎教育的(de)理性闡述 / 133

    第二節　中小學語文教材中工匠精神的(de)解讀 / 140

    第三節　中小學生對工匠及工匠精神的(de)認可度分析 / 152

    第四節　中小學語文教師對工匠精神融入基礎教育的(de)态度分析 / 161

    第五節　工匠精神融入中小學語文課的(de)現狀及原因 / 170

    第六節　工匠精神融入中小學語文課的(de)路徑選擇 / 186

第四章　職業院校弘揚工匠精神的(de)現實意義和(hé / huò)行動策略

    第一(yī / yì ／yí)節　職業院校弘揚工匠精神的(de)時(shí)代價值 / 197

    第二節　職業院校弘揚學生工匠精神的(de)理論支撐 / 204

    第三節　職業院校學生工匠精神培育現狀分析 / 215

    第四節　職業院校精品課程中學生工匠精神培育現狀分析 / 224

    第五節　職業院校學生工匠精神培育的(de)路徑 / 237

第五章　産業工人(rén)隊伍工匠精神的(de)培養研究

    第一(yī / yì ／yí)節　産業工人(rén)隊伍工匠精神培養的(de)問題審思 / 260

    第二節　産業工人(rén)隊伍工匠精神培養的(de)支撐環境 / 267

    第三節　産業工人(rén)隊伍工匠精神培養的(de)生發環境 / 278

第六章　我國(guó)制造業高質量發展背景下弘揚工匠精神的(de)策略研究

    第一(yī / yì ／yí)節　我國(guó)制造業高質量發展背景下弘揚工匠精神的(de)價值意蘊 / 296

    第二節　我國(guó)制造業高質量發展背景下弘揚工匠精神的(de)現實困境 / 303

    第三節　我國(guó)制造業高質量發展背景下弘揚工匠精神的(de)實施策略 / 312

第七章　工匠精神的(de)文化認同和(hé / huò)實踐路徑

    第一(yī / yì ／yí)節　工匠的(de)文化認同及其價值意蘊 / 322

    第二節　工匠的(de)文化認同現狀分析 / 337

    第三節　工匠的(de)文化認同問題及原因分析 / 356

    第四節　工匠的(de)文化認同實現路徑 / 367

第八章　工匠精神弘揚的(de)傳播機制與體制創新

    第一(yī / yì ／yí)節　工匠精神傳播機制構建的(de)價值與意義 / 380

    第二節　工匠精神傳播機制構建面臨的(de)現實困境 / 382

    第三節　工匠精神傳播體制機制的(de)創新 / 386

參考文獻 / 402