2016年10月4日—8日，由總社中學生物教學編輯部主辦的(de)“2016年潢川縣初中骨幹教師高級研修班”在(zài)陝西師範大(dà)學崇鋈樓隆重舉行。陝西師範大(dà)學出(chū)版總社副總編輯、總社期刊編委會副主任康維铎代表總社緻歡迎辭，并向學員介紹了(le／liǎo)總社的(de)基本情況及西安的(de)部分地(dì / de)域特色。河南省潢川縣教體局教科所所長劉偉參會并代表潢川縣教科所講話，簡要(yào / yāo)介紹了(le／liǎo)舉辦此次培訓的(de)初衷和(hé / huò)對本次培訓學員的(de)期望。開班儀式由中學生物教學編委會副主任張廣斌主持。

　　此次研修活動在(zài)課程設置上(shàng)共安排了(le／liǎo)6場專家報告，分别由陝西師範大(dà)學6位教授主講，内容豐富，從不(bù)同角度闡釋了(le／liǎo)當今中學教育教學的(de)現狀及改進策略，從學校管理和(hé / huò)課程設置等方面提出(chū)了(le／liǎo)思考方向，對教師自我能力的(de)提高、專業發展有很大(dà)幫助。因爲(wéi / wèi)本次研修活動課程設置既有理論深度又有現實熱度，對廣大(dà)一(yī / yì ／yí)線教師而(ér)言實用、管用、能用，所以(yǐ)得到(dào)了(le／liǎo)培訓教師的(de)一(yī / yì ／yí)緻好評。

　　陝西省蓮湖教師進修學校劉鵬副校長爲(wéi / wèi)大(dà)家做了(le／liǎo)《春分化雨 潤物無聲——心理學在(zài)班級管理工作中的(de)應用》的(de)主題報告，劉校長幽默、風趣的(de)語言，翔實的(de)案例吸引了(le／liǎo)所有學員的(de)興趣，大(dà)廳裏不(bù)時(shí)爆發出(chū)熱烈的(de)掌聲。陝西師範大(dà)學胡衛平教授所做的(de)《基于(yú)核心素養的(de)課程與教學改革》的(de)專題報告，高屋建瓴，極大(dà)地(dì / de)開闊了(le／liǎo)學員的(de)視野，加深了(le／liǎo)學員對核心素養的(de)理解，明白了(le／liǎo)在(zài)教學中落實核心素養與教學改革的(de)意義。張立昌教授所做的(de)《有效教師特征》專題報告深入淺出(chū)，抓住“何爲(wéi / wèi)有效”逐漸展開，讓研修班學員對有效教師和(hé / huò)有效教學有了(le／liǎo)更深刻的(de)認識。傅鋼善教授所做的(de)《微課設計制作與教學實踐》專題報告，實用性強，簡單易學，給了(le／liǎo)學員極大(dà)地(dì / de)啓發，讓許多對微課敬而(ér)遠之(zhī)的(de)學員不(bù)禁躍躍欲試。李彩娜教授所做的(de)《教師職業健康與自我調适》專題報告，貼近教師實際，李教授在(zài)分析了(le／liǎo)教師職業健康的(de)現狀、職業對健康的(de)影響以(yǐ)及職業枯竭的(de)危害後，提出(chū)了(le／liǎo)自我調适的(de)方法，對學員啓發很大(dà)。李高峰教授所做的(de)《教育科研論文的(de)選題、撰寫與投稿》專題報告，内容豐富，層次清晰，互動性強，李教授對如何寫好教研論文以(yǐ)及寫作中容易出(chū)現的(de)問題進行了(le／liǎo)細緻的(de)講解，很好地(dì / de)解決了(le／liǎo)培訓班學員存在(zài)的(de)寫作難問題。

　　雖然這(zhè)次研修活動時(shí)間有限，但學員們認爲(wéi / wèi)内容豐富、收獲頗豐，對主辦方細緻周到(dào)的(de)服務表示滿意，對主講專家淵博的(de)知識、敬業的(de)态度、幽默風趣的(de)語言表示欽佩，希望專家有機會到(dào)他(tā)們當地(dì / de)繼續深入交流。