Ø 作者簡介：

薛翰銘，陝西省教育科學研究院語文教研員，正高級教師，陝西省基礎教育教學指導委員會語文專委會副主任委員，陝西師範大(dà)學文學院教育碩士校外導師，主要(yào / yāo)從事語文課程研究、語文課堂教學研究和(hé / huò)中高考語文命題研究工作。已出(chū)版《陝西省初中學業水平考試例析與指導（語文）》《初中語文教學案例》等多部作品。主持并完成陝西省教育廳專項科研計劃項目“陝西省基礎教育發展研究”，陝西省2022年基礎教育規劃課題“基于(yú)‘教學考一(yī / yì ／yí)緻性’理念的(de)初中語文命題策略與實踐研究”等多項課題項目。

Ø 内容簡介：

本書以(yǐ)語文評價研究爲(wéi / wèi)基礎，分爲(wéi / wèi)理論、理念和(hé / huò)實踐三個(gè)篇章，先從教育政策出(chū)發闡明陝西中考命題改革發展曆程，再從命題理念出(chū)發解釋命題背後的(de)邏輯，最後通過試題透視，指導專業化命題。本書不(bù)僅提供了(le／liǎo)系統的(de)語文命題操作技術和(hé / huò)方法，還爲(wéi / wèi)讀者提供了(le／liǎo)教學層面的(de)有效指導，有助于(yú)引領一(yī / yì ／yí)線語文教師轉變教學方法，強化素養立意，從而(ér)更好地(dì / de)服務語文教學。

Ø 編輯推薦：

《基于(yú)“教學考一(yī / yì ／yí)緻”理念的(de)中考語文命題策略與實踐研究——二十年中考語文命題實踐回顧與展望》是(shì)在(zài)陝西實行中考全省統一(yī / yì ／yí)命題二十年的(de)特殊時(shí)間節點上(shàng)、應時(shí)之(zhī)需所傾情呈現的(de)作品，是(shì)第一(yī / yì ／yí)部全面系統研究陝西省中考語文現狀及發展趨勢的(de)著作，是(shì)陝西省教育科學研究院語文教研員薛翰銘二十年命題工作的(de)研究成果。

面對新的(de)教育形勢，作者特意選取“教學考一(yī / yì ／yí)緻”這(zhè)一(yī / yì ／yí)角度，旨在(zài)引導基礎教育工作者理解“教學考一(yī / yì ／yí)緻”理念在(zài)教學與評價中的(de)真實體現，讀懂教學與評價的(de)背後邏輯，從而(ér)在(zài)日常教學中切實踐行這(zhè)一(yī / yì ／yí)理念。本書時(shí)間跨度大(dà)，酣暢地(dì / de)展現了(le／liǎo)二十年陝西中考命題發展史，讀者不(bù)僅可以(yǐ)窺探到(dào)曆年來(lái)中考命題的(de)調整變化與規律特點，爲(wéi / wèi)自身甄别選用試題、自主命題提供了(le／liǎo)很好的(de)理論與實踐指導，更能從二十年命題改革中看到(dào)課程、教學改革的(de)變化軌迹，從而(ér)把握基礎教育評價改革精神以(yǐ)及未來(lái)語文考試評價的(de)發展趨勢，進一(yī / yì ／yí)步提高語文教學的(de)有效性，減少語文教學和(hé / huò)學習的(de)盲目性、随意性。