2021年5月18日至28日，由陝西師範大(dà)學基礎教育研究院、中學化學教學參考編輯部主辦的(de)“中學化學教學研究與教研論文寫作研修活動”在(zài)首陽雲平台成功舉辦。本次活動圍繞化學教學研究和(hé / huò)教研論文寫作主題展開，來(lái)自全國(guó)各地(dì / de)的(de)500多名教師、教研員、高校教學論學生參加了(le／liǎo)本次線上(shàng)研修活動。

本次研修活動共分爲(wéi / wèi)兩個(gè)階段。第一(yī / yì ／yí)階段（5月18日至21日）包括四場專家報告，分别是(shì)：杭州市基礎教育教研室教研員陳進前老師帶來(lái)的(de)題爲(wéi / wèi)“撰寫論文就(jiù)是(shì)定向的(de)理論思考和(hé / huò)表達”的(de)報告；教育部基礎教育化學教學指導專委會副主任委員夏建華老師帶來(lái)的(de)題爲(wéi / wèi)“化學課例轉化爲(wéi / wèi)教研論文的(de)途徑和(hé / huò)方法——講述我的(de)團隊十個(gè)課例轉化故事”的(de)報告；清華大(dà)學附屬中學白建娥老師帶來(lái)的(de)題爲(wéi / wèi)“教學+研究→論文”的(de)報告；陝西師範大(dà)學化學化工學院嚴文法老師帶來(lái)的(de)題爲(wéi / wèi)“中學化學教師課題研究：選題與實施”的(de)報告。

第二階段（5月25日至28日）包括四場專家報告，分别是(shì)：山西省大(dà)同一(yī / yì ／yí)中楊勇老師帶來(lái)的(de)題爲(wéi / wèi)“以(yǐ)研促教 因研而(ér)寫”的(de)報告；蘇州高新區實驗初級中學教育集團教師培訓中心缪徐老師帶來(lái)的(de)題爲(wéi / wèi)“化學教學的(de)研究路徑及成果表達”的(de)報告；江蘇省泗洪中學江玉安老師帶來(lái)的(de)題爲(wéi / wèi)“課題研究及成果轉化——以(yǐ)高中化學爲(wéi / wèi)例”的(de)報告；杭州學軍中學肖中榮老師帶來(lái)的(de)題爲(wéi / wèi)“厚積而(ér)薄發 拙字而(ér)成文——淺談教研論文寫作”的(de)報告。

每場報告後我們都會在(zài)線彙總參研教師的(de)問題請專家予以(yǐ)解答，活動還建立了(le／liǎo)QQ讨論群，以(yǐ)方便參研教師進一(yī / yì ／yí)步與專家和(hé / huò)同仁交流、互動。活動結束後，統一(yī / yì ／yí)爲(wéi / wèi)參研教師頒發了(le／liǎo)電子(zǐ)研修證書。

本次研修活動，專家們結合自己的(de)經驗分享了(le／liǎo)化學教研及成果轉化的(de)策略和(hé / huò)方法，通過真實、生動的(de)實例展示了(le／liǎo)對化學教育教學中具體問題的(de)研究、提煉、成文過程，既有理論性、針對性，又有實踐性、操作性。主題明确、内容豐富，畫面清晰、聲音流暢，受到(dào)參研教師的(de)一(yī / yì ／yí)緻認可和(hé / huò)好評。許多參研教師向我們反饋報告内容讓他(tā)們受益匪淺，值得他(tā)們細心研究、反複品味。還有名師工作室和(hé / huò)學校教研室組織老師集中學習報告内容，并分享了(le／liǎo)他(tā)們的(de)學習成果和(hé / huò)研修感受。

本次活動的(de)成功舉辦離不(bù)開報告專家的(de)精心準備和(hé / huò)傾囊分享，也(yě)離不(bù)開學員們的(de)踴躍參與和(hé / huò)積極思考。活動後，我們鼓勵參研教師将自己學習的(de)所思、所想、所感整理出(chū)來(lái)投稿給我們，持續深化學習效果，幫助教師實現成果轉化。本次活動是(shì)繼“《中化參》在(zài)線論壇”之(zhī)後又一(yī / yì ／yí)次成功的(de)線上(shàng)研修活動，日後我們将繼續以(yǐ)不(bù)同的(de)線上(shàng)活動方式助推中學化學教師的(de)專業成長，促進中學化學教育教學的(de)發展。

本次活動雖已圓滿結束，但還不(bù)斷有老師想加入學習活動、聆聽專家報告，因此，我們特在(zài)首陽教育雲平台開設本次活動的(de)在(zài)線課程，對活動内容感興趣的(de)老師可以(yǐ)掃描下方二維碼付費購買相關課程。

中學化學教學參考編輯部

2021年6月4日