2020年12月18日至19日，由陝西師範大(dà)學基礎教育研究院、陝西師範大(dà)學出(chū)版總社《中學語文教學參考》編輯部主辦，江蘇省南通市北城中學承辦的(de)統編初中語文教材作文與閱讀教學觀摩研讨會在(zài)北城中學成功舉辦。本次會議采取線上(shàng)線下相結合的(de)方式，線下來(lái)自南通當地(dì / de)百餘名教師與線上(shàng)全國(guó)各地(dì / de)近千名教師盡享語文界專家、名師、名教帶來(lái)的(de)獨具魅力的(de)觀摩課和(hé / huò)講座。

         圖｜統編初中語文教材作文與閱讀教學觀摩研讨會開幕式       

        全國(guó)著名語文特級教師肖培東的(de)示範課《發揮聯想與想象》爲(wéi / wèi)本次觀摩課教學拉開帷幕。以(yǐ)“坡上(shàng)/坡下/      /散落一(yī / yì ／yí)地(dì / de)”的(de)詩句填充和(hé / huò)一(yī / yì ／yí)張燈火輝煌的(de)重慶夜景圖，引導學生發揮聯想與想象，赢得了(le／liǎo)線上(shàng)線下與會老師的(de)滿堂喝彩。

      圖｜肖培東老師執教《發揮聯想與想象》          

        18日下午，南京市初中語文教研員、江蘇省特級教師袁源執教的(de)觀摩課《表達要(yào / yāo)得體》以(yǐ)送賀卡的(de)方式引導北城中學初二（14）班的(de)學生如何得體表達，開啓寫作教學的(de)精彩。并與南通會議現場教師、新疆維吾爾自治區石河子(zǐ)第十九中學教師探讨答疑寫作教學，共享作文的(de)魅力。北城中學語文教師陳曉花以(yǐ)一(yī / yì ／yí)堂《昆明的(de)雨》帶領大(dà)家一(yī / yì ／yí)起感悟汪老筆下的(de)憶中故鄉；廣東省特級教師丁之(zhī)境的(de)觀摩課《蒹葭》，于(yú)重章疊句中深悟傳唱至今的(de)詩之(zhī)美。

          圖｜袁源老師執教《表達要(yào / yāo)得體》 

         袁源老師連線答疑   

       丁之(zhī)境老師執教《蒹葭》

       12月19日上(shàng)午，北京市特級教師楊宏麗執教《多件事寫一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)》、山東山大(dà)基礎教育集團學生發展中心主任、山東省優秀語文教師趙學東執教《萬物靜觀皆自得》、石家莊第二外國(guó)語學校高級語文教師劉亮執教《發揮聯想與想象》，三堂觀摩課從不(bù)同的(de)視角來(lái)闡述作文寫作課的(de)教學之(zhī)道(dào)。

      楊宏麗老師執教的(de)《多件事寫一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)》

       劉亮老師執教《發揮聯想與想象》

       12月19日下午，由南通市教育科學研究院初中語文教研員李鳳女士擔任觀察者和(hé / huò)主持的(de)“對話·觀察”和(hé / huò)“學術圓桌”兩個(gè)模塊，思想的(de)交彙和(hé / huò)碰撞激起智慧的(de)波瀾。在(zài)“對話·觀察”模塊中，觀摩課的(de)執教者就(jiù)所執教課程的(de)設計和(hé / huò)思考做3分鍾的(de)陳述分享，針對閱讀教學，陳曉花老師以(yǐ)文體爲(wéi / wèi)抓手，解讀汪曾祺，探讨散文教學；丁之(zhī)境老師以(yǐ)問題驅動讀《蒹葭》之(zhī)美，誦讀體驗發現形式之(zhī)美、潛入文字悟語言之(zhī)美、因聲求氣品音韻之(zhī)美。在(zài)作文寫作的(de)教學實踐中，楊宏麗老師以(yǐ)思維的(de)課堂與思想的(de)課堂統攝整節課，趙學東老師以(yǐ)回歸真實的(de)寫作作爲(wéi / wèi)寫作教學的(de)基調，劉亮老師以(yǐ)創設情境、構建支架、合作探究的(de)方式爲(wéi / wèi)學生搭建寫作學習的(de)平台。李鳳女士以(yǐ)哲思滿溢的(de)解渴、深刻且溫婉的(de)解頤、樸實又智慧的(de)解碼、支架精緻的(de)解惑共賞精品教學的(de)精彩。

       圖｜“對話·觀察”現場 1   

        圖｜對話·觀察現場2

        解構課堂，共話教學的(de)“學術圓桌”模塊，由李鳳女士對話山東省濟南市教育教學研究院高中語文教研員萬福成先生、新疆教育科學研究院語文教研室主任董明實先生、深圳市教育科學研究院基礎教育研究中心李敏博士、無錫市錫山區教育局中學語文教研員張原先生、鎮江市潤州區教育局研訓處主任陸其勇先生、南通市通州區育才中學副校長丁衛軍先生、南通開發區教師發展中心教研員楊玉棟先生，共話初中語文教學中作文與閱讀，研讨如何上(shàng)好課、育好人(rén)，并解答了(le／liǎo)會議現場教師以(yǐ)及遼甯省營口市第二十九中學教師、安徽省濉溪縣第一(yī / yì ／yí)中學教師的(de)在(zài)線提問，助力一(yī / yì ／yí)線教師拓展教學思路，實現教學突圍。

        圖｜學術圓桌現場

        清華附中語文特級教師、廣東清瀾山國(guó)際學校首席語文教師王君執教《河中石獸》觀摩課，融趣味性與深刻性于(yú)一(yī / yì ／yí)體，将常規教學的(de)課堂煥發出(chū)别樣的(de)魅力。并連線現場與會的(de)南通教師、河北省石家莊金柳林外國(guó)語學校教師探讨解惑文言文教學中常規教學與深度延伸之(zhī)間的(de)關聯與處理、課堂趣味性教學的(de)設計與實施等。

        圖｜王君老師執教及連線現場   

        至此，本次觀摩研讨會圓滿落幕。路漫漫其修遠兮，對統編初中語文教材其編寫理念、編排方式、重點内容及教學方法的(de)進一(yī / yì ／yí)步挖掘和(hé / huò)研讨，語文人(rén)一(yī / yì ／yí)直在(zài)路上(shàng)。