2021年4月29日—30日，首屆議題式教學設計大(dà)賽頒獎典禮暨第三屆全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研讨會在(zài)蘇州市吳江中學順利舉辦。來(lái)自全國(guó)各地(dì / de)的(de)500多位政治教師相聚在(zài)美麗的(de)蘇州灣，與200多位線上(shàng)觀摩的(de)政治教師，共同交流議題式教學的(de)方法與策略，反思議題式教學的(de)經驗與教訓，探讨議題式教學的(de)實踐與創新。

　　29日上(shàng)午，會議由江蘇省震澤中學孫傑老師與吳江中學梁英姿老師主持，《中學政治教學參考》主編黃建炜緻開幕詞。出(chū)席會議的(de)嘉賓有：江蘇省教育廳教研室政治教研員顧潤生、浙江省教育廳教研室政治教研員王國(guó)芳、蘇州市教科院副院長朱開群、蘇州市吳江區教育局局長季小峰、吳江中學校長張建華。張建華、季小峰、顧潤生相繼緻辭，歡迎與會教師齊聚太湖之(zhī)濱，并肯定了(le／liǎo)此次活動的(de)重要(yào / yāo)實踐意義。頒獎典禮環節，嘉賓爲(wéi / wèi)首屆議題式教學設計大(dà)賽的(de)部分特等獎獲得者進行頒獎。王國(guó)芳老師做了(le／liǎo)《活動型學科課程視角中的(de)議題式教學》的(de)講座，指出(chū)活動型學科課程如何回歸課标，并探究思政課教學的(de)溫度、厚度、深度，宏觀與微觀相結合，讓人(rén)受益匪淺。顧潤生老師做了(le／liǎo)《議題式教學的(de)理解與實施》的(de)講座，探讨了(le／liǎo)議題式教學的(de)由來(lái)與價值、适應性、基本步驟，具體深入，精彩紛呈。

　　29日下午，湖北省武漢市第十五中學劉婷婷老師以(yǐ)“新基建·新動能·新發展何以(yǐ)能”爲(wéi / wèi)議題，開展了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)節高三複習課，思路清晰，嚴密緊湊。陝西師範大(dà)學侯新怡老師和(hé / huò)山東省濟南市章丘區第四中學張春燕老師開展了(le／liǎo)“世界是(shì)普遍聯系的(de)”同課異構課。兩位老師從不(bù)同視角展開教學，内容充實，體現了(le／liǎo)議題式教學的(de)生活性和(hé / huò)育人(rén)性。朱開群老師以(yǐ)“更好發揮政府作用”爲(wéi / wèi)例，課堂之(zhī)活力、個(gè)人(rén)之(zhī)魅力、教育之(zhī)張力受到(dào)與會教師陣陣掌聲。

　　29日晚上(shàng)，“怎樣開展議題式常态課教學”的(de)“五方”論壇針對議題式教學中的(de)疑難點展開讨論，台上(shàng)與台下交流，線上(shàng)與線下互動，内容豐富，引人(rén)思考。

　　30日上(shàng)午，河北省衡水中學鄭水蓮老師以(yǐ)“雙循環如何良性循環”爲(wéi / wèi)議題，開啓“一(yī / yì ／yí)朵棉花的(de)雙循環之(zhī)旅”，探索了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)節高三複習課的(de)策略，于(yú)細微之(zhī)處展現教學實效。福建師範大(dà)學附中白雲老師和(hé / huò)江蘇省蘇州市吳江中學柳翠老師開展了(le／liǎo)“世界是(shì)永恒發展的(de)”同課異構課。教學環節完整，過程流暢，給人(rén)以(yǐ)實踐的(de)思考與理論的(de)啓發。江蘇省揚州市教育科學研究院王恒富老師與吳江中學沈雪春老師對七節展示課予以(yǐ)評析，充分肯定了(le／liǎo)七節展示課的(de)亮點所在(zài)，同時(shí)指出(chū)需要(yào / yāo)改進之(zhī)處，并對議題式教學的(de)具體内涵與開展策略予以(yǐ)探析，給人(rén)以(yǐ)智慧啓迪。

　　30日下午，北京師範大(dà)學馬克思主義學院李曉東老師在(zài)講座《把握議題式教學的(de)“三味”》中指出(chū)，思政課教學應具有生活味、學科味、育人(rén)味，分析鞭辟入裏，讓人(rén)回味。朱開群老師從理念走向行動，對議題式教學實施中的(de)幾個(gè)問題予以(yǐ)理例結合的(de)精準分析，深入淺出(chū)，生動精彩。最後，黃建炜主編緻閉幕詞，并對期刊策劃予以(yǐ)說(shuō)明。

　　示範引領，攜手同行；共同成長，行穩緻遠。爲(wéi / wèi)期兩天的(de)會議内容充實，有高度、有深度、有效度；形式多樣，有亮點、有特色、有創新。既有專家學者的(de)智慧引領，又有講課教師的(de)風采展示；既有線下教師的(de)熱情參與，又有線上(shàng)教師的(de)積極互動。此次會議是(shì)新課程改革時(shí)代洪流中的(de)一(yī / yì ／yí)次盛會，不(bù)僅爲(wéi / wèi)展示教師提供了(le／liǎo)技能展示、個(gè)人(rén)積澱的(de)舞台，還爲(wéi / wèi)參會教師提供了(le／liǎo)觀摩研讨、學習提高的(de)平台，參會教師紛紛表示學有所獲、學有所思！

來(lái)源：中政參

審核：夏銘