2024年9月27日—30日，第四屆高中思想政治卓越課堂觀摩會在(zài)江蘇省邗江中學成功舉辦。來(lái)自全國(guó)24個(gè)省、自治區、直轄市的(de)近600位思政課教師，線上(shàng)線下同步觀摩、同頻共振，共同探讨卓越課堂的(de)實踐與創新。

　　江蘇省邗江中學黨委書記、校長蔣擁軍，揚州市邗江區教育局黨工委書記、局長杜成智，陝西師範大(dà)學出(chū)版總社期刊編委會副主任康維铎在(zài)開幕式上(shàng)分别緻辭。北京師範大(dà)學學術委員會主任、大(dà)中小學德育一(yī / yì ／yí)體化國(guó)家教材建設重點研究基地(dì / de)主任、博士生導師韓震，揚州市教育科學研究院副院長王恒富出(chū)席開幕式。開幕式由《中學政治教學參考》主編黃建炜主持。

　　本次觀摩會由三場專家報告、一(yī / yì ／yí)節專家獻課、六節課堂展示及專家點評組成。

　　28日，韓震教授以(yǐ)“意識形态安全的(de)文化審視與建構”爲(wéi / wèi)主題，爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)線思政課教師指出(chū)了(le／liǎo)意識形态工作的(de)極端重要(yào / yāo)性。王恒富老師以(yǐ)“‘五融五有’打造揚州‘大(dà)思政’樣闆”爲(wéi / wèi)主題，從生活融入、實踐融會、學科融合、學段融通、知識融聚等五個(gè)維度，探讨了(le／liǎo)如何建構有情境、有體驗、有廣度、有梯度、有深度的(de)思政課。顧潤生老師以(yǐ)“思政學科知識觀與教學策略選擇”爲(wéi / wèi)主題，從知識的(de)作用、特點、類型闡述了(le／liǎo)其與核心素養、學習方式、教學策略的(de)關系，指明了(le／liǎo)思政課教學路徑。三場專家報告後，廣東省特級教師、深圳市寶安中學（集團）高中部孔令啓老師執教“邏輯思維的(de)基本要(yào / yāo)求”一(yī / yì ／yí)課。課堂利用人(rén)工智能的(de)合成，引導學生深刻理解同一(yī / yì ／yí)律、矛盾律、排中律等學科知識。

　　29日，六位展示課教師分别以(yǐ)“愛國(guó)情”“強國(guó)志”“報國(guó)行”爲(wéi / wèi)主題，分爲(wéi / wèi)三個(gè)小組展開同課異構教學。第一(yī / yì ／yí)組，“文化強國(guó)與文化自信”。廣東省深圳市西鄉中學馮玥老師以(yǐ)揚州本土文化資源爲(wéi / wèi)例，用比較的(de)視角引導學生探文化自信之(zhī)基、尋文化強國(guó)之(zhī)道(dào)。東北師範大(dà)學附屬中學劉強老師以(yǐ)“文化強國(guó)，青春何爲(wéi / wèi)”爲(wéi / wèi)話題，充分調動學生的(de)積極性，激發學生探究與思考。第二組，“在(zài)實踐中追求和(hé / huò)發展真理”。浙江省嘉興市第一(yī / yì ／yí)中學王靜慧老師把探索宇宙奧秘的(de)艱辛過程與探索真理相結合，注重對學生的(de)價值引領。湖北省恩施土家族苗族自治州高級中學張瓊麗老師以(yǐ)延遲退休政策何以(yǐ)成真、爲(wéi / wèi)何求變、如何應變貫穿教學，對延遲退休政策做出(chū)思考。第三組，“中國(guó)特色社會主義的(de)創立、發展和(hé / huò)完善”。江蘇省揚州中學王然老師從訪高校、入企業、展未來(lái)三個(gè)層面，帶領學生尋真理之(zhī)光、探發展之(zhī)路、獻青年之(zhī)策。江蘇省邗江中學滕潔老師帶領學生走進最美漁村——沿湖村，引導學生認識到(dào)中國(guó)特色社會主義爲(wéi / wèi)什麽好。

　　江蘇師範大(dà)學陳美蘭教授、揚州市教科院王恒富副院長、深圳市寶安區教研員楊紅斌老師對六節展示課作了(le／liǎo)具體、詳細、精彩的(de)點評，指出(chū)六節課中的(de)優點、亮點與閃光點，以(yǐ)及有待改進之(zhī)處。

　　善學者明，善思者智，善行者遠。本次觀摩活動體現了(le／liǎo)思政課的(de)新理念、新方法、新實踐，通過精彩展示、交流分享，爲(wéi / wèi)教師提供了(le／liǎo)啓迪思考的(de)平台、爲(wéi / wèi)教學提供了(le／liǎo)有益借鑒。與會教師紛紛表示，這(zhè)是(shì)一(yī / yì ／yí)次經驗傳遞、智慧共享、互學共進的(de)學習與提升，能夠在(zài)反思中感悟、在(zài)感悟中創新、在(zài)創新中提升。

編輯/楊珂　審核/王笑一(yī / yì ／yí)