2024年7月15日至17日，由陝西師範大(dà)學基礎教育研究院、陝西師範大(dà)學文學院、陝西師範大(dà)學出(chū)版總社中學語文教學參考編輯部主辦，成都市青羊區教育科學研究院、成都市泡桐樹中學承辦的(de)“中學語文教師專業成長路徑暨教科研能力提升專題研讨會”，在(zài)成都市泡桐樹中學成功舉辦，來(lái)自全國(guó)二十多個(gè)省（區、市）的(de)六百餘名語文同人(rén)參加了(le／liǎo)此次活動。

7月16日上(shàng)午，陝西師範大(dà)學文學院院長蘇仲樂，全國(guó)中語會學術委員會主任、陝西師範大(dà)學文學院教授程翔，基礎教育首批國(guó)家教學名師黃厚江，成都市教育科學研究院語文教研員、中學教育研究所副所長黎炳晨，成都市青羊區教育科學研究院副院長張航，成都市泡桐樹中學集團校書記楊超，以(yǐ)及來(lái)自全國(guó)各地(dì / de)的(de)專家名師代表出(chū)席了(le／liǎo)開幕式。開幕式由陝西師範大(dà)學出(chū)版總社《中學語文教學參考》副主編張莉莉主持。

蘇仲樂代表主辦方緻辭，他(tā)介紹了(le／liǎo)陝師大(dà)出(chū)版總社《中學語文教學參考》與陝師大(dà)中文系的(de)不(bù)解之(zhī)緣以(yǐ)及陝師大(dà)文學院語文教育協同發展共同體項目——語文教育“百千萬工程”的(de)建設情況，特别提到(dào)此次盛會亦是(shì)語文教育協同發展共同體的(de)重要(yào / yāo)組成部分，誠邀語文同人(rén)共同推進語文教育協同發展共同體建設，并祝活動圓滿成功。楊超在(zài)緻辭中，對來(lái)自全國(guó)各地(dì / de)的(de)參會老師們表示了(le／liǎo)熱烈歡迎，介紹了(le／liǎo)學校的(de)辦學理念及建校以(yǐ)來(lái)取得的(de)豐碩成果。黎炳晨在(zài)緻辭中指出(chū)，無論語文教學怎樣變化和(hé / huò)發展，教師教科研能力的(de)提升都是(shì)永恒的(de)主題，并以(yǐ)“赢與迎”爲(wéi / wèi)關鍵詞，闡釋了(le／liǎo)語文教育的(de)挑戰與機遇。張航在(zài)發言中表示，要(yào / yāo)以(yǐ)核心素養爲(wéi / wèi)導向，積極推進新課程、新教材的(de)改革落實落地(dì / de)，并充分肯定了(le／liǎo)本次活動之(zhī)于(yú)基礎教育領域學術交流的(de)價值與意義。

本次研讨會由專家觀摩課、課題進課堂團隊展示課（含說(shuō)課議課）、專家點評展示課、教學視頻課例及其解說(shuō)微報告、專題講座、教研沙龍、主題論壇及第四屆語文名師工作室（課程基地(dì / de)）學術共同體交流等8個(gè)闆塊組成。

開幕式後，成都市泡桐樹中學的(de)同學們帶來(lái)“‘桐音’詠杜詩  吟遊浣花溪”展演，展現了(le／liǎo)杜甫詩歌之(zhī)美，夏日蓉城之(zhī)美。

程翔老師帶來(lái)“《經典常談》整本書閱讀教學”觀摩課兩節，随後他(tā)做了(le／liǎo)題爲(wéi / wèi)《與青年語文教師談備課、上(shàng)課》的(de)專題講座。 

16日下午，黃厚江老師帶來(lái)“議論文寫作中思辨能力的(de)培養”觀摩課，從“一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)與一(yī / yì ／yí)群人(rén)”的(de)話題切入，引導學生深入思考“人(rén)生的(de)快慢遠近”，指出(chū)要(yào / yāo)在(zài)思考的(de)過程中抓住關鍵概念、生成多維關系、跳出(chū)二元思維、發現新的(de)矛盾，再“弱水三千，隻取一(yī / yì ／yí)瓢飲”。 

16日下午至17日上(shàng)午的(de)課題進課堂團隊展示課（含說(shuō)課議課）環節，成都市泡桐樹中學王萌萌、南京外國(guó)語學校蔣興超、深圳市龍華區教育科學研究院向浩，以(yǐ)及成都市石室成飛中學餘樹财，演繹了(le／liǎo)四節不(bù)同風格、不(bù)同切入點的(de)展示課。課後或執教者說(shuō)課，或團隊領銜人(rén)謝曉霞老師、鍾亮老師議課，别開生面，精彩紛呈。黎炳晨、北京師範大(dà)學文學院李煜晖，對幾節課進行了(le／liǎo)深入淺出(chū)的(de)點評，犀利深刻，發人(rén)深省。浙江省教育廳教研室章新其對其團隊的(de)典型教學視頻課例進行解說(shuō)微報告，鞭辟入裏，啓人(rén)深思。 

随後，李煜晖做了(le／liǎo)題爲(wéi / wèi)《語文教師如何做研究》的(de)專題講座，深刻闡釋了(le／liǎo)語文教師做研究的(de)思路，點明學術寫作過程中的(de)注意事項。 

16日晚上(shàng)，教研沙龍初中專場和(hé / huò)高中專場同步開啓，合肥市教育科學研究院劉勁鳳、重慶市沙坪壩區教師進修學院姜恒權、成都市武侯區教育科學發展研究院李攀崎、杭州市丁蘭實驗中學吳轶玲、杭州市文海中學張占營等嘉賓，圍繞學科大(dà)概念下的(de)高中語文教考銜接路徑、高中語文統編教材結構化教學、如何使單篇與單元達成一(yī / yì ／yí)緻、《中語參》作者代表談教研論文寫作等議題，各抒己見，分享智慧。

第四屆語文名師工作室（課程基地(dì / de)）學術共同體交流于(yú)17日下午正式開啓，江蘇省陸其勇初中語文名師工作室、陝西省邱俊初中語文名師工作室、浙江省劉飛耀初中語文名師工作室、四川省趙清芳高中語文名師工作室、合肥市任淑芳閱讀育人(rén)名師工作室（高中），以(yǐ)及重慶市高中語文“大(dà)閱讀”課程基地(dì / de)（負責人(rén)：張俊）等6位工作室（課程基地(dì / de)）主持人(rén)（負責人(rén)），做了(le／liǎo)典型經驗分享。 

南京市第十三中學曹勇軍老師以(yǐ)《名師工作室的(de)學術建設與管理》爲(wéi / wèi)題展開專家點評及專題講座，在(zài)學術管理和(hé / huò)學術建設兩個(gè)方面提煉關鍵詞，提出(chū)獨到(dào)見解與思考。 

此次活動論壇主題爲(wéi / wèi)“如何通過教科研提升教學能力”，由黎炳晨主持，曹勇軍、黃厚江、劉勁鳳、蔣興超和(hé / huò)西華大(dà)學文學與新聞傳播學院鍾良鳴參與了(le／liǎo)探讨。精彩的(de)觀點碰撞和(hé / huò)思想分享，赢得了(le／liǎo)在(zài)場老師們的(de)陣陣掌聲。

本次研讨會貫通初中、高中兩個(gè)學段，議程安排豐富而(ér)飽滿，既有專家的(de)示範引領，又有真實的(de)課題成果課例展示，還有宏觀視野高屋建瓴的(de)主題探讨。在(zài)一(yī / yì ／yí)堂堂真實而(ér)充滿挑戰的(de)課堂上(shàng)，理論與實踐實現了(le／liǎo)互動、轉化與共生，既關切了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)線老師在(zài)教學及研究中困惑的(de)關鍵問題，又實現了(le／liǎo)教學、研究、改革、創新的(de)相融相促，對廣大(dà)語文教師更好地(dì / de)進階教科研能力，提升教學水平起到(dào)了(le／liǎo)積極的(de)助推作用。

編輯/李宣儀 審核/王笑一(yī / yì ／yí)