9月6日出(chū)版的(de)《中國(guó)新聞出(chū)版廣電報》，整版刊發《筚路藍縷五十載　上(shàng)下求索創輝煌——陝西師大(dà)出(chū)版總社“中教參”期刊集群服務基礎教育50年》的(de)文章，向讀者介紹了(le／liǎo)總社“中學教學參考”8種期刊，創刊50年來(lái)不(bù)忘初心、奮力深耕的(de)創業路，牢記使命、昂揚向前的(de)發展路，以(yǐ)及砥砺奮進、不(bù)負時(shí)代的(de)新征程。

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　　全文轉載如下：

筚路藍縷五十載  上(shàng)下求索創輝煌

——陝西師大(dà)出(chū)版總社“中教參”期刊集群服務基礎教育50年

劉東風  魏立安  康維铎

　　中國(guó)基礎教育界“中教參現象”久負盛名，“哪裏有中學，哪裏就(jiù)有中教參”是(shì)基礎教育界對陝西師範大(dà)學出(chū)版總社“中學教學參考”期刊集群的(de)鼓勵和(hé / huò)肯定。

　　回望50年前，創辦“中教參”，是(shì)陝西師範大(dà)學服務基礎教育的(de)創新之(zhī)舉。創辦之(zhī)初，8個(gè)期刊分散在(zài)陝西師大(dà)各院系，不(bù)定期以(yǐ)“白皮書”形式出(chū)版，免費贈送給西部中學師生使用。初創的(de)歲月，深嵌着筚路藍縷，充盈着披荊斬棘。經過50年創新發展、奮進不(bù)辍，“中教參”走出(chū)了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)條集群化、專業化、特色化、品牌化發展之(zhī)路，如今已成爲(wéi / wèi)我國(guó)基礎教育界廣受矚目的(de)學術期刊與中文核心期刊集群，并以(yǐ)卓荦非凡的(de)作爲(wéi / wèi)、有目共睹的(de)貢獻，持續服務我國(guó)基礎教育改革發展。

　　臻于(yú)此境，實爲(wéi / wèi)不(bù)易。“中教參”起步、成長、壯大(dà)的(de)每一(yī / yì ／yí)進程，都有許多非同尋常的(de)故事。一(yī / yì ／yí)代又一(yī / yì ／yí)代教育人(rén)、辦刊人(rén)，一(yī / yì ／yí)批又一(yī / yì ／yí)批前行者、奉獻者，以(yǐ)高度負責的(de)大(dà)我擔當、勇于(yú)改革的(de)創新精神和(hé / huò)堅持不(bù)懈的(de)拼搏努力，成就(jiù)了(le／liǎo)服務基礎教育改革發展的(de)“中教參”期刊集群，其中承載了(le／liǎo)他(tā)們的(de)理想與情懷、奮鬥與苦樂，他(tā)們對千千萬萬作者、讀者的(de)真誠之(zhī)愛，他(tā)們對祖國(guó)莘莘學子(zǐ)成長、成才的(de)深度關切，他(tā)們服務國(guó)家和(hé / huò)社會進步的(de)責任與擔當。

回望創業路：不(bù)忘初心，奮力深耕

　　20世紀60年代末，我國(guó)教育和(hé / huò)出(chū)版事業遭遇嚴重挫折。1971年8月，中共中央頒發文件：“根據需要(yào / yāo)和(hé / huò)可能，逐步恢複和(hé / huò)創辦一(yī / yì ／yí)些理論、文學藝術、科學技術、學術研究、文教衛生、體育等期刊”。陝西師範大(dà)學積極行動，統籌謀劃，于(yú)1972年10月組織各院系骨幹力量編寫以(yǐ)中學教學所需知識爲(wéi / wèi)主、輔以(yǐ)分析指導的(de)“教學參考”，包括《中學政治教學參考》《中學語文教學參考》《中學數學教學參考》《中學物理教學參考》《中學化學教學參考》5種。随後，又适時(shí)創辦了(le／liǎo)《中學曆史教學參考》《中學地(dì / de)理教學參考》《中學生物教學》。

1972年以(yǐ)來(lái)陸續創刊的(de)“中教參”8種期刊

　　創辦之(zhī)初，限于(yú)資金不(bù)足，辦公環境差，編輯均爲(wéi / wèi)兼職，隻能采取不(bù)定期、無固定頁碼的(de)方式出(chū)版。那時(shí)的(de)“中教參”，雖名不(bù)響亮、貌不(bù)驚人(rén)，卻填補了(le／liǎo)當時(shí)中學教材教輔嚴重匮乏的(de)空白，雪中送炭般補充和(hé / huò)豐富了(le／liǎo)各科教學内容。廣大(dà)中學師生如獲至寶，教育主管部門予以(yǐ)大(dà)力支持，爲(wéi / wèi)此後長遠發展打下了(le／liǎo)良好基礎。1983年，“中教參”申請到(dào)統一(yī / yì ／yí)刊号并交郵局面向全國(guó)發行，閃亮登上(shàng)中國(guó)期刊舞台。

　　50年堅守初心不(bù)改喜結碩果。50年來(lái)，“中教參”始終堅持社會效益首位，堅持正确出(chū)版方向，充分發揮堅守導向、傳承文化、服務教育、立德樹人(rén)的(de)功能。做好期刊主題策劃、主題宣傳，圍繞黨和(hé / huò)國(guó)家重大(dà)宣傳部署，策劃推出(chū)相關重點專題和(hé / huò)專欄專刊；圍繞教學教研活動、教師專業發展，持續開展公益贈刊、公益培訓、公益支教，體現公益精神和(hé / huò)社會責任。連續獲評中宣部社會效益考評優秀單位，8刊均晉級學術期刊，7刊26次入選全國(guó)中文核心期刊要(yào / yāo)目，8刊人(rén)大(dà)複印資料轉載率連年名列同類期刊前兩名，入選人(rén)大(dà)複印資料重要(yào / yāo)轉載來(lái)源期刊。

　　50年聚力教育研究深度耕耘。50年來(lái)，“中教參”始終把握基礎教育研究方向，着力服務基礎教育教學一(yī / yì ／yí)線，全力推進基礎教育教學改革，勇立教改潮頭，聚焦數十版中學教科書和(hé / huò)曆次高考等教育教學改革需要(yào / yāo)。理論上(shàng)聚力國(guó)家基礎教育改革政策的(de)論證、解讀和(hé / huò)宣傳，實踐上(shàng)發力推進創新性研究、指導和(hé / huò)服務，累計發表論文近30萬篇，淬煉出(chū)了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)批一(yī / yì ／yí)流水平的(de)新成果、新方案、新經驗，培育了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)批又一(yī / yì ／yí)批專家名師和(hé / huò)領軍型專業團隊，持續助力基礎教育改革與發展，真實記錄了(le／liǎo)國(guó)家基礎教育的(de)改革曆程和(hé / huò)巨大(dà)成就(jiù)。

　　50年堅持雙效統一(yī / yì ／yí)成就(jiù)品牌影響。50年來(lái)，“中教參”始終圍繞内容中心，堅持質量第一(yī / yì ／yí)，傾力打造優質精品傳媒，以(yǐ)良好社會效益帶動經濟效益提升，實現雙效統一(yī / yì ／yí)。各刊發行量自創辦以(yǐ)來(lái)均居同類期刊前列，8刊年發行總量最高時(shí)達500萬冊。“中教參”注重挖掘潛在(zài)資源，形成強勁出(chū)版産業鏈：通過凸顯精品化帶動，打開品牌化發展新天地(dì / de)；通過多系列300餘種常年暢銷的(de)增刊、圖書和(hé / huò)電子(zǐ)産品，探索出(chū)集約化發展新路徑；通過成功舉辦近千場大(dà)型全國(guó)性學術會議和(hé / huò)教研活動，形成了(le／liǎo)系列教研服務品牌，經營轉型取得新收獲。

　　50年勇擔使命強化教育服務。50年來(lái)，“中教參”始終堅持擔當服務基礎教育改革發展使命，通過整合自身資源，強化專業特色，構建了(le／liǎo)“書刊盤網多媒融合，研發産品服務一(yī / yì ／yí)體”經營新模式；以(yǐ)期刊集群爲(wéi / wèi)龍頭，整體謀劃，精準布局，統籌推進，實現對基礎教育全學段、全學科、全領域服務的(de)“三全覆蓋”。多樣化、品牌化、創造性、高效能的(de)教育服務合作，已延伸到(dào)全國(guó)多地(dì / de)各級教育部門、中小學、名師工作室等機構；每年舉辦全國(guó)教育學術會議30多場次，舉辦各類教育培訓120多個(gè)班次，出(chū)版基礎教育教研圖書、電子(zǐ)産品近200種。搭建“首陽教育”雲平台，推進教育服務融合轉型，形成會議與培訓線上(shàng)線下良性互動，在(zài)線教育、有聲讀物、直播、短視頻等相得益彰的(de)新媒體叠代升級，融合轉型取得了(le／liǎo)實質性突破。

堅定發展路：牢記使命，昂揚向前

　　“中教參”曆經50年平凡而(ér)卓越的(de)求索，實現了(le／liǎo)由地(dì / de)方小刊到(dào)全國(guó)名刊、由教輔期刊到(dào)學術期刊、由一(yī / yì ／yí)般教學期刊到(dào)全國(guó)中文核心期刊的(de)一(yī / yì ／yí)次又一(yī / yì ／yí)次成功躍升，辦刊規模不(bù)斷擴展，雙效大(dà)幅攀升，得到(dào)社會和(hé / huò)業界廣泛認同。這(zhè)些成績的(de)取得，既得益于(yú)國(guó)家政策的(de)支持、學校的(de)關懷和(hé / huò)不(bù)遺餘力的(de)扶持，更體現了(le／liǎo)“中教參”自身創新、奮鬥和(hé / huò)發展的(de)特質。

2022年8月出(chū)版的(de)“中教參”8種期刊

　　50年搶抓機遇走向專業高地(dì / de)。50年來(lái)，“中教參”始終以(yǐ)服務黨和(hé / huò)國(guó)家教育事業爲(wéi / wèi)重，自覺擔當社會責任。自創刊之(zhī)日起，“中教參”就(jiù)針對中學教材教輔奇缺局面，肩負起指導教研、服務教學的(de)責任，滿足了(le／liǎo)基礎教育急需。20世紀80年代，随着全國(guó)科學大(dà)會召開，全社會尊重知識、尊重人(rén)才蔚然成風，恢複高考也(yě)給基礎教育變革帶來(lái)新挑戰。“中教參”即以(yǐ)推進教研教學爲(wéi / wèi)己任，組織出(chū)版命題研究與備考教學等系列專刊、增刊，全國(guó)各地(dì / de)中學師生争相訂購，聞名遐迩的(de)“中教參現象”即肇始于(yú)此。20世紀90年代之(zhī)後，“中教參”聚焦學科教育研究、強化教學實踐指導，重構欄目，創新選題，做優内容，被廣大(dà)中學教師視爲(wéi / wèi)全面提高教學勝任力的(de)必讀刊物。黨的(de)十八大(dà)以(yǐ)來(lái)，以(yǐ)習近平同志爲(wéi / wèi)核心的(de)黨中央高度重視教育發展，“中教參”站在(zài)服務中華民族偉大(dà)複興和(hé / huò)建設教育強國(guó)的(de)戰略高度，自覺擔當使命，體現國(guó)家意志，強化黨管出(chū)版，堅持融合轉型，推進高質量發展，全面提升主題、專題、活動等教研策劃效力，确保期刊内容突出(chū)時(shí)代性、鮮活性和(hé / huò)學術性，以(yǐ)更優内容、更好服務、更大(dà)影響 ，在(zài)服務國(guó)家基礎教育現代化上(shàng)取得了(le／liǎo)不(bù)菲業績。

　　50年内在(zài)提升凸顯質量特色。創刊之(zhī)初，“中教參”高度重視質量：知名教授擔任編委，親自組稿、審稿、改稿；各系主任擔任主編，負責稿件終審，确保内容質量。黨的(de)十一(yī / yì ／yí)屆三中全會後，“中教參”以(yǐ)服務基礎教育教學質量提升爲(wéi / wèi)基點，經曆了(le／liǎo)三次轉型創新發展深度改革，進一(yī / yì ／yí)步夯實了(le／liǎo)刊群作爲(wéi / wèi)全國(guó)優秀期刊的(de)根基。注重在(zài)“實、精、新、活”上(shàng)下苦功，選題求創新，内容求特色，從欄目結構到(dào)刊文質量，從教學指導到(dào)課程建設，都有全新突破和(hé / huò)不(bù)俗表現。尤其面對新舊媒介交織的(de)挑戰，“中教參”狠抓特色定位，聚焦引領、研究、服務基礎教育教學和(hé / huò)教師勝任力發展，強化内在(zài)質量驅動力，以(yǐ)質量取勝邁上(shàng)了(le／liǎo)新台階，影響力不(bù)斷提升，“雙效”持續提高，多刊成爲(wéi / wèi)全國(guó)優秀期刊和(hé / huò)中文核心期刊，不(bù)僅成功應對了(le／liǎo)挑戰，而(ér)且闊步走上(shàng)了(le／liǎo)轉型創新的(de)高質量發展之(zhī)路。

　　50年提質增效壯大(dà)刊群主業。“中教參”主業的(de)發展壯大(dà)，得益于(yú)上(shàng)級管理部門和(hé / huò)學校的(de)高瞻遠矚、悉心指導、全力支持。從1985年陝西師範大(dà)學中學教學參考雜志社成立，到(dào)2005年陝西師範大(dà)學教育出(chū)版集團組建，“中教參”刊群不(bù)斷探索經營集團化、管理專業化的(de)經營創新之(zhī)路。2007年，“中教參”由月刊變更爲(wéi / wèi)半月刊并實行分衆化運營，實現了(le／liǎo)分類管理、特色運營、規模發展，成爲(wéi / wèi)刊群全面提質增效的(de)新引擎。2010年，學校教育出(chū)版集團改制爲(wéi / wèi)出(chū)版總社有限公司後，“中教參”經營融入了(le／liǎo)現代企業新理念，管理體制機制更加健全，所煥發的(de)創造性強力驅動着刊群高速發展。至今，“中教參”已擁有2個(gè)周刊、6個(gè)旬刊，年出(chū)刊312期，成爲(wéi / wèi)全國(guó)學科種類齊全、專業特色突出(chū)、社會影響廣泛的(de)融合性創新型學術期刊集群。總社先後制定了(le／liǎo)《關于(yú)調整管理模式 加快期刊轉型創新的(de)決定》《關于(yú)确保期刊質量和(hé / huò)影響力提升的(de)實施意見》等近百個(gè)文件，并在(zài)全國(guó)遴選2200多位專家名師建立高端智庫，組建了(le／liǎo)“總社期刊編委會”“學科編委會”和(hé / huò)“特約編輯”“特約作者”等多支隊伍，用體制機制強化管理創新、内容創新和(hé / huò)功能再造，促使刊群從内容出(chū)版型傳媒向智庫引領型傳媒跨越與升級。

　　50年謀遠圖強成就(jiù)經營新格局。“中教參”刊群自20世紀80年代開始，每年都要(yào / yāo)策劃舉辦各類教研活動。總社成立後，着力推進“一(yī / yì ／yí)刊引領、專業開發、綜合發展”新戰略，創建了(le／liǎo)以(yǐ)期刊品牌爲(wéi / wèi)旗幟、以(yǐ)多媒融合爲(wéi / wèi)特色的(de)“中教參”運營平台，盤活了(le／liǎo)更多優勢資源，開發了(le／liǎo)更多優質項目，各類教育服務更精、更活、更強、更優，推動刊群經營步入發展新階段。以(yǐ)2011至2021年經營業績爲(wéi / wèi)例，10年間經營利潤增長了(le／liǎo)4倍多。2016年起，總社謀遠圖強，在(zài)學校的(de)大(dà)力支持下，組建了(le／liǎo)陝西師範大(dà)學基礎教育研究院，創建了(le／liǎo)新媒體矩陣“首陽教育”雲平台，帶動刊群功能再次全面升級，把研究、服務、引領基礎教育改革發展的(de)專業化水平提升到(dào)新高度。現已在(zài)全國(guó)建立“戰略合作研究基地(dì / de)”“教師專業發展研究基地(dì / de)”“教育科研基地(dì / de)”175個(gè)，舉辦全國(guó)性學術會議228場次，參會人(rén)數累計53萬多人(rén)次；舉辦各類教育研修活動達600餘場次，參訓人(rén)數達50萬人(rén)次，整體經營水平邁上(shàng)新台階。“中教參”刊群用實例诠釋了(le／liǎo)融合轉型戰略決策的(de)實施效能，以(yǐ)經營新格局和(hé / huò)辦刊新優勢，位居同類期刊前列，引起業内翹首關注，近幾年吸引了(le／liǎo)全國(guó)多個(gè)圖書、期刊出(chū)版機構和(hé / huò)上(shàng)百位行業研究者前來(lái)交流考察。

闊步新征程：砥砺奮進，不(bù)負時(shí)代

　　總社“中教參”刊群始終把自身改革發展融入國(guó)家基礎教育改革發展大(dà)局。在(zài)教育服務學生全面成長和(hé / huò)民族偉大(dà)複興的(de)新時(shí)代，總社“中教參”刊群把謀遠圖強目标納入國(guó)家新發展戰略服務體系，堅持以(yǐ)服務立德樹人(rén)爲(wéi / wèi)根本任務，全方位與黨和(hé / huò)政府的(de)方針政策同頻共振，精準把握新時(shí)代基礎教育高質量發展新要(yào / yāo)求，堅持社會主義核心價值觀，堅守正确政治方向和(hé / huò)出(chū)版導向，自覺擔當“舉旗幟、聚民心、育新人(rén)、興文化、展形象 ”使命任務，奮進新時(shí)代，體現新作爲(wéi / wèi)。

　　擘畫“十四五”發展錨定新目标。“十四五”以(yǐ)來(lái)，總社“中教參”刊群以(yǐ)創刊50周年爲(wéi / wèi)契機，乘着我國(guó)開啓全面建設社會主義現代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮鬥目标進軍的(de)大(dà)勢，緊緊圍繞黨和(hé / huò)國(guó)家重大(dà)決策部署和(hé / huò)教育改革任務，以(yǐ)貫徹落實國(guó)家關于(yú)深化基礎教育教學改革要(yào / yāo)求爲(wéi / wèi)主旨，圍繞學校辦學定位和(hé / huò)教師教育主責主業，進一(yī / yì ／yí)步優化頂層設計，全面落實學校“改革中學教學參考系列期刊的(de)辦刊思路和(hé / huò)運行機制，建立相應學院在(zài)辦刊中的(de)學術主體地(dì / de)位，打造基礎教育精品學術期刊，引領西部教育改革發展”的(de)要(yào / yāo)求，加快實施總社“十四五”發展規劃提出(chū)的(de)“期刊出(chū)版優質計劃”和(hé / huò)“教育文化服務優勢計劃”，聚焦新時(shí)代基礎教育改革的(de)重要(yào / yāo)問題、關鍵問題、核心問題，做實、做優、做強教育研究、教育服務和(hé / huò)教研引領，不(bù)斷提升“中教參”的(de)引領力、影響力、美譽度，打造國(guó)内一(yī / yì ／yí)流教育期刊集群新時(shí)代升級版。

　　深化改革增強創造性内驅力。世界百年未有之(zhī)大(dà)變局也(yě)讓出(chū)版業面臨前所未有的(de)新問題、新挑戰，總社爲(wéi / wèi)此主動謀變、守正創新，以(yǐ)更大(dà)的(de)勇氣和(hé / huò)智慧，積極構建“中教參”刊群發展新格局。堅持原創、獨創、首創原則，優化高質量期刊布局，拓展“中教參”的(de)視野廣度、精神力度、思想深度，強化品牌和(hé / huò)質量管理，以(yǐ)内容建設爲(wéi / wèi)根本，加大(dà)内容創新力度，注重引領、突出(chū)特色，強化融合、保持張力，提前謀劃、編制規劃，聚焦重點、打造亮點，融合多種出(chū)版服務方式，切實踐行“一(yī / yì ／yí)刊引領、專業開發、綜合發展”新理念，着力構建一(yī / yì ／yí)種内容、多種創意、多次開發、多項增值運營模式，全力推動期刊品牌與産品區塊鏈建設，增強“中教參”創造性内驅力，全面提升刊群服務教育的(de)傳播力和(hé / huò)影響力。

　　融合升格做強教育文化服務。加快實現“中教參”刊群與基礎教育研究院、“首陽教育”雲平台和(hé / huò)陝西師大(dà)教師教育管理系統的(de)業務融合，以(yǐ)教師教育爲(wéi / wèi)重點，加大(dà)與學校各院系及各地(dì / de)教育系統深度合作，以(yǐ)教育文化、全媒服務、自主創新、内容生産、核心資源等高端智庫建設爲(wéi / wèi)抓手，進一(yī / yì ／yí)步整合優化刊群各類優質資源和(hé / huò)專家團隊力量，持續推進教師發展研究等“三個(gè)基地(dì / de)”建設，孵化教育文化服務大(dà)項目和(hé / huò)品牌項目，提升自主創新、聯動策劃、協作運營能力，以(yǐ)優質資源數字化爲(wéi / wèi)特色，健全教育文化全媒服務體系，以(yǐ)專題化、主題化、體系化爲(wéi / wèi)特色，健全基礎教育全學段、全學科、全領域的(de)教育文化服務課程體系，以(yǐ)線上(shàng)爲(wéi / wèi)主、線上(shàng)線下結合方式突出(chū)開發轉化、開放共享特色，推進教育文化服務轉型升級，形成培訓、會議、課程、出(chū)版、咨詢等多種業态的(de)教育文化服務立體生态鏈，促成“中教參”教育文化出(chū)版與教育文化服務協同創新、融合發展不(bù)斷升級的(de)新格局。總社将進一(yī / yì ／yí)步完善管理制度、規範經營流程、豐富服務形式、提升服務質量，以(yǐ)團隊專業、制度完善、品牌優良、特色鮮明、服務優質、效果滿意爲(wéi / wèi)核心目标，全面凸顯教育文化服務新體系的(de)特色、動力和(hé / huò)效能，從根本上(shàng)持續不(bù)斷推進教育文化服務良性發展，步入更佳境界。

　　一(yī / yì ／yí)直以(yǐ)來(lái)，陝西師範大(dà)學出(chū)版總社以(yǐ)“刊書載道(dào)，立社弘文”爲(wéi / wèi)宗旨，以(yǐ)“建百年名社，立文化大(dà)業”爲(wéi / wèi)目标，以(yǐ)“高質量出(chū)版，大(dà)市場經營，全媒介服務”爲(wéi / wèi)理念，在(zài)人(rén)文學術、大(dà)衆文化、基礎教育、高等教育等出(chū)版領域形成了(le／liǎo)鮮明特色，成爲(wéi / wèi)集圖書、期刊、電子(zǐ)音像、數字出(chū)版、教育文化服務于(yú)一(yī / yì ／yí)體的(de)綜合出(chū)版傳媒機構，學術品位、文化影響力和(hé / huò)社會美譽度持續提升，爲(wéi / wèi)服務社會、服務教育、服務學校做出(chū)了(le／liǎo)積極貢獻，走出(chū)了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)條獨具特色的(de)大(dà)學出(chū)版之(zhī)路。總社“中教參”刊群50年的(de)發展曆程和(hé / huò)成績，就(jiù)是(shì)最典型的(de)代表和(hé / huò)最大(dà)的(de)收獲。“十四五”及未來(lái)發展，陝西師範大(dà)學出(chū)版總社一(yī / yì ／yí)定會堅持出(chū)版定位，傳承文化精神，堅守核心價值，按照“堅守事業，挺拔主業，延伸産業，壯大(dà)基業”的(de)發展目标，加快實現“建成中國(guó)一(yī / yì ／yí)流出(chū)版社，出(chū)版中國(guó)一(yī / yì ／yí)流好書刊”的(de)“雙一(yī / yì ／yí)流”願景。

　　陝西師範大(dà)學出(chū)版總社将以(yǐ)習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想爲(wéi / wèi)指導，全面貫徹黨的(de)出(chū)版方針，堅持正确出(chū)版方向和(hé / huò)價值導向，堅持社會效益首位，牢記文化使命，體現責任擔當，精品立社，創新經營，高質量發展，爲(wéi / wèi)社會奉獻更多更好的(de)文化精品，爲(wéi / wèi)建設教育強國(guó)、文化強國(guó)、出(chū)版強國(guó)做出(chū)更大(dà)貢獻。

　　（作者分别爲(wéi / wèi)陝西師範大(dà)學出(chū)版總社董事長兼社長；出(chū)版總社監事會主席、期刊編委會主任；出(chū)版總社副總編輯、期刊編委會副主任）

編輯/李宣儀 審核/王笑一(yī / yì ／yí)