《中國(guó)基礎教育年度報告》自2017年開始研制，每年年初發布，5年來(lái)在(zài)基礎教育界産生重大(dà)反響，成爲(wéi / wèi)記錄、引領、推動基礎教育改革發展的(de)一(yī / yì ／yí)份重要(yào / yāo)文獻。

《中國(guó)基礎教育年度報告》由中國(guó)基礎教育政策分析、中國(guó)基礎教育研究前沿與熱點、中國(guó)中小學教育新進展新趨勢、中國(guó)基礎教育典型案例四個(gè)子(zǐ)報告組成，力圖在(zài)分析政策中把握價值導向，在(zài)聚焦研究前沿中把握發展趨勢，在(zài)關注實踐探索中把握新鮮經驗。

《2021中國(guó)基礎教育年度報告》聚焦高質量發展主題，關注一(yī / yì ／yí)年來(lái)基礎教育的(de)重大(dà)決策部署進展和(hé / huò)成果、重要(yào / yāo)研究前沿和(hé / huò)熱點、重要(yào / yāo)實踐探索經驗和(hé / huò)案例。搜集資料時(shí)限爲(wéi / wèi)2021年1月1日-12月31日。報告研制過程中得到(dào)教育部基礎教育司、教材局、校外教育培訓監管司、教育督導局、教師工作司、體育衛生與藝術教育司等有關司局的(de)大(dà)力支持，得到(dào)各主流教育媒體和(hé / huò)專家、校長的(de)熱情幫助，在(zài)此一(yī / yì ／yí)并緻謝。

基礎教育覆蓋面廣，熱點難點問題集中，我們雖盡力從決策部門、主流媒體、學術期刊、基層調研、監測數據等多個(gè)渠道(dào)搜集、遴選資料，但因人(rén)力和(hé / huò)水平所限，難免有缺漏和(hé / huò)不(bù)當之(zhī)處，敬請批評指正。