今年是(shì)中國(guó)共産黨成立一(yī / yì ／yí)百周年。“欲知大(dà)道(dào)，必先爲(wéi / wèi)史。”在(zài)全國(guó)上(shàng)下掀起學習黨史、回顧黨史的(de)熱潮，從中國(guó)共産黨的(de)百年征程中探求我們這(zhè)個(gè)國(guó)家和(hé / huò)民族的(de)發展規律和(hé / huò)大(dà)道(dào)時(shí)，出(chū)版界也(yě)迎來(lái)了(le／liǎo)黨史出(chū)版熱。

從目前出(chū)版的(de)黨史圖書來(lái)看，呈現出(chū)了(le／liǎo)做精黨史基本著作、拿出(chū)權威版本，挖掘地(dì / de)方黨史資源、豐富黨史出(chū)版維度，小切口見溫度、講好黨史故事，表現形式多樣化、提升閱讀感染力和(hé / huò)傳播有效性等四大(dà)特點。

深化黨史學習，需要(yào / yāo)一(yī / yì ／yí)批高質量的(de)權威黨史著作，或全面系統、實事求是(shì)講述中國(guó)共産黨的(de)百年奮鬥史，或側重于(yú)黨的(de)曆史經驗對現實決策的(de)可參考性。比如，習近平總書記的(de)《論中國(guó)共産黨曆史》（中央文獻出(chū)版社出(chū)版）；由中央宣傳部組織，中央黨史和(hé / huò)文獻研究院執筆的(de)《中國(guó)共産黨簡史》（人(rén)民出(chū)版社、中共黨史出(chū)版社出(chū)版）等。

不(bù)同地(dì / de)域有不(bù)同的(de)黨史資源，地(dì / de)方黨史的(de)出(chū)版，可以(yǐ)豐富黨史研究和(hé / huò)出(chū)版的(de)厚度和(hé / huò)維度。比如，浙江人(rén)民出(chū)版社的(de)《紅船精神：領航中國(guó)夢》，江西人(rén)民出(chū)版社的(de)《井岡山鬥争史話》，南京大(dà)學出(chū)版社的(de)《中央蘇區曆史大(dà)講壇》，社會科學文獻出(chū)版社的(de)“遵義會議精神研究叢書”等。

黨史出(chū)版物也(yě)必須通過市場流通到(dào)達讀者的(de)手中，爲(wéi / wèi)讀者所喜聞樂見，才能真正實現黨史研究成果的(de)轉化。作爲(wéi / wèi)面向大(dà)衆的(de)黨史出(chū)版物，需要(yào / yāo)通俗化、小切口、有溫度，需要(yào / yāo)講好黨史故事。比如，黨建讀物出(chū)版社和(hé / huò)接力出(chū)版社合作推出(chū)“中華人(rén)物故事彙”系列叢書，江蘇鳳凰少年兒童出(chū)版社的(de)“童心向黨·百年輝煌”書系，現代出(chū)版社的(de)《長津湖》，上(shàng)海文藝出(chū)版社的(de)《國(guó)家命運：中國(guó)“兩彈一(yī / yì ／yí)星”的(de)秘密曆程》，安徽人(rén)民出(chū)版社的(de)《覺醒年代》等，皆生動可讀。

如何使黨史圖書出(chū)版表現形式多樣化，豐富立體可感，以(yǐ)增強其傳播力、吸引力和(hé / huò)感染力，也(yě)是(shì)出(chū)版人(rén)經常思考的(de)問題和(hé / huò)孜孜以(yǐ)求的(de)目标。如中國(guó)青年出(chū)版社的(de)《漫畫變化中的(de)中國(guó)——改革開放爲(wéi / wèi)什麽好？》，以(yǐ)漫畫的(de)形式增強黨史圖書的(de)感染力；山東文藝出(chū)版社《影像日記——記者鏡頭下的(de)全民戰“疫”》，則以(yǐ)影像資料讓曆史更爲(wéi / wèi)真切可感；中共黨史出(chū)版社的(de)《中國(guó)共産黨曆史歌典》，采取融媒手段，爲(wéi / wèi)讀者提供VR體驗。如何将黨史圖書打造成爲(wéi / wèi)全媒體系列産品，推出(chū)影視作品、主題歌、舞台劇、表情包、動漫周邊等全産業鏈産品，構築黨史圖書的(de)傳播鏈，或可爲(wéi / wèi)黨史圖書立體出(chū)版的(de)下一(yī / yì ／yí)個(gè)研究方向。當然，無論形式如何立體創新，内容才是(shì)實現黨史傳播的(de)根基。

10月26日，人(rén)民出(chū)版社成立100周年之(zhī)際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習近平發來(lái)賀信。

習近平在(zài)賀信中指出(chū)，100年來(lái)，人(rén)民出(chū)版社出(chū)版了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)大(dà)批馬克思主義經典著作、黨和(hé / huò)國(guó)家重要(yào / yāo)文獻和(hé / huò)高水平哲學社會科學著作，爲(wéi / wèi)推動馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化、傳播黨的(de)創新理論、繁榮社會主義文化作出(chū)了(le／liǎo)重要(yào / yāo)貢獻。

習近平希望人(rén)民出(chū)版社赓續紅色血脈，始終緊跟中國(guó)特色社會主義發展步伐，着力傳播馬克思主義和(hé / huò)黨的(de)創新理論；始終堅持爲(wéi / wèi)人(rén)民出(chū)好書理念，着力展現黨和(hé / huò)國(guó)家發展曆程、豐富人(rén)民群衆精神文化生活；始終堅持高質量發展，着力深化改革創新，爲(wéi / wèi)推動社會主義文化繁榮發展、建設社會主義文化強國(guó)作出(chū)新的(de)更大(dà)的(de)貢獻。

26日下午，繁榮黨的(de)出(chū)版事業暨人(rén)民出(chū)版社成立100周年座談會在(zài)京召開，會上(shàng)宣讀了(le／liǎo)習近平的(de)賀信。中共中央政治局委員、中宣部部長黃坤明出(chū)席會議并講話，并爲(wéi / wèi)人(rén)民出(chū)版社的(de)發展指出(chū)四個(gè)方向：其一(yī / yì ／yí)，弘揚光榮傳統，堅持守正創新，築牢傳播馬克思主義的(de)堅強陣地(dì / de)；其二，争做讴歌人(rén)民、記錄時(shí)代的(de)鮮亮标杆，構築涵育人(rén)民精神世界、增強人(rén)民精神力量的(de)文化高地(dì / de)；其三，打造引領行業高質量發展的(de)出(chū)版重鎮；其四，搭建中外文化交流互鑒的(de)知識橋梁。

人(rén)民出(chū)版社成立于(yú)1921年9月，是(shì)中國(guó)共産黨創辦的(de)第一(yī / yì ／yí)家出(chū)版機構。100年來(lái)，人(rén)民出(chū)版社以(yǐ)出(chū)版馬克思主義經典著作、黨和(hé / huò)國(guó)家重要(yào / yāo)文獻以(yǐ)及哲學社會科學著作爲(wéi / wèi)基本任務，成爲(wéi / wèi)政治性、理論性和(hé / huò)通俗讀物出(chū)版的(de)重要(yào / yāo)陣地(dì / de)。人(rén)民出(chū)版社的(de)發展史，就(jiù)是(shì)一(yī / yì ／yí)部馬克思主義在(zài)中國(guó)的(de)傳播史；人(rén)民出(chū)版社出(chū)版了(le／liǎo)大(dà)批馬克思、恩格斯、列甯、毛澤東以(yǐ)及我們黨和(hé / huò)國(guó)家領導人(rén)的(de)重要(yào / yāo)著作和(hé / huò)重要(yào / yāo)文獻，在(zài)政治理論、思想文化建設方面，人(rén)民出(chū)版社發揮了(le／liǎo)出(chū)版界旗艦的(de)作用。

中共黨的(de)出(chū)版工作在(zài)黨組織成立之(zhī)前就(jiù)已經開始。中國(guó)共産黨的(de)發起組在(zài)上(shàng)海建立時(shí)，共産國(guó)際在(zài)中國(guó)設立的(de)最早的(de)機構中，出(chū)版部就(jiù)是(shì)其中之(zhī)一(yī / yì ／yí)。黨的(de)出(chū)版事業在(zài)奠定建黨的(de)階級基礎、理論基礎、思想基礎和(hé / huò)組織基礎等方面，均發揮了(le／liǎo)不(bù)可替代的(de)重要(yào / yāo)作用。

3月5日，十三屆全國(guó)人(rén)大(dà)四次會議開幕，國(guó)務院總理李克強作政府工作報告，“全民閱讀”第八次被寫入報告。

李克強總理在(zài)政府工作報告中介紹了(le／liǎo)“十四五”時(shí)期主要(yào / yāo)目标任務，其中圍繞文化建設，提出(chū)要(yào / yāo)“發展社會主義先進文化，提高社會文明程度，提升公共文化服務水平，健全現代文化産業體系”。報告中提到(dào)，要(yào / yāo)“繁榮新聞出(chū)版、廣播影視、文學藝術、哲學社會科學和(hé / huò)檔案等事業。加強互聯網内容建設和(hé / huò)管理，發展積極健康的(de)網絡文化。加強文物保護利用和(hé / huò)非物質文化遺産傳承。推進城鄉公共文化服務體系一(yī / yì ／yí)體建設，創新實施文化惠民工程，倡導全民閱讀。深化中外人(rén)文交流”。

黨和(hé / huò)國(guó)家是(shì)将“全民閱讀”視爲(wéi / wèi)“公共文化服務體系建設”和(hé / huò)“文化惠民工程”中重要(yào / yāo)的(de)一(yī / yì ／yí)環。文字是(shì)表達和(hé / huò)溝通的(de)最基本媒介，也(yě)是(shì)體現内容整體性與邏輯性的(de)最好媒介。從人(rén)類進入現代文明社會開始，閱讀水準就(jiù)成了(le／liǎo)國(guó)民修養的(de)标志，成了(le／liǎo)國(guó)家文明程度衡量的(de)标尺。倡導閱讀，就(jiù)是(shì)要(yào / yāo)建立健全全民閱讀長效機制，養成國(guó)民的(de)閱讀習慣，建設書香充盈的(de)社會，這(zhè)已經成爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)個(gè)國(guó)家發展戰略的(de)重要(yào / yāo)組成部分。

6月1日，新修訂的(de)《中華人(rén)民共和(hé / huò)國(guó)著作權法》正式實施。這(zhè)是(shì)我國(guó)著作權法律事業新的(de)裏程碑，也(yě)是(shì)着眼于(yú)打造創新大(dà)國(guó)的(de)一(yī / yì ／yí)次立法調整。

2020年11月11日，十三屆全國(guó)人(rén)大(dà)常委會第二十三次會議表決通過關于(yú)修改《著作權法》的(de)決定。這(zhè)是(shì)一(yī / yì ／yí)次“十年大(dà)修”，是(shì)自《著作權法》頒布至今的(de)第三次“修法”，加大(dà)了(le／liǎo)對著作權的(de)保護力度，大(dà)幅提升侵權違法成本，回應了(le／liǎo)現實的(de)呼聲與關切。

1990年，我國(guó)頒布了(le／liǎo)新中國(guó)第一(yī / yì ／yí)部《著作權法》。2001年，爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)滿足加入世貿組織的(de)需求，我國(guó)對《著作權法》進行了(le／liǎo)第一(yī / yì ／yí)次修改；2010年，爲(wéi / wèi)履行世貿組織關于(yú)中美知識産權争端的(de)裁定，我國(guó)對《著作權法》進行了(le／liǎo)第二次修改。

著作權領域一(yī / yì ／yí)直存在(zài)着“侵權行爲(wéi / wèi)普遍，侵權成本低”的(de)問題，尤其随着互聯網技術的(de)崛起，互聯網大(dà)規模侵權盜版的(de)現象十分猖獗。互聯網并非法外之(zhī)地(dì / de)，加大(dà)侵權成本，完善其他(tā)相關保護制度，遏制愈演愈烈的(de)著作權侵權現象，确保著作權人(rén)能從作品的(de)使用中獲得收益，才能激勵著作權人(rén)持續從事作品的(de)創作和(hé / huò)後續的(de)開發使用，建設文化強國(guó)，打造創新大(dà)國(guó)。

新修《著作權法》明确了(le／liǎo)懲罰性賠償制度，避免之(zhī)前維權“得不(bù)償失”的(de)尴尬。新法明确規定，對于(yú)侵權行爲(wéi / wèi)情節嚴重的(de)，可以(yǐ)适用賠償數額一(yī / yì ／yí)倍以(yǐ)上(shàng)五倍以(yǐ)下的(de)懲罰性賠償；将法定賠償額上(shàng)限由50萬元提高到(dào)500萬元。與此同時(shí)，新法也(yě)針對性地(dì / de)調整了(le／liǎo)對侵權損失的(de)舉證責任，在(zài)侵權人(rén)掌握相關賬簿、資料而(ér)拒不(bù)提供，或提供虛假賬簿、資料等的(de)情況下，可以(yǐ)減輕權利人(rén)的(de)舉證責任，甚至法院“可以(yǐ)參考權利人(rén)的(de)主張和(hé / huò)提供的(de)證據确定賠償數額”。

新修《著作權法》明确規定新聞報道(dào)有著作權，也(yě)是(shì)向互聯網時(shí)代多發的(de)“新聞搬運工”“洗稿”行爲(wéi / wèi)明确說(shuō)不(bù)。原來(lái)的(de)法條表述是(shì)“時(shí)事新聞”不(bù)适用《著作權法》，現在(zài)改成了(le／liǎo)“單純事實消息”不(bù)适用。

對于(yú)出(chū)版界而(ér)言，此前互聯網平台上(shàng)盜版書猖獗，由于(yú)法律對知識産權侵權者沒有很重的(de)處罰，侵權者通過侵權可以(yǐ)從市場上(shàng)掙錢，由此侵權書屢現不(bù)止的(de)現象，新修《著作權法》實施後，可以(yǐ)得到(dào)一(yī / yì ／yí)定程度的(de)遏制。

7月29日，中宣部在(zài)北京召開第五屆中國(guó)出(chū)版政府獎表彰會，對獲第五屆中國(guó)出(chū)版政府獎榮譽獎，圖書獎，期刊獎，音像制品、電子(zǐ)出(chū)版物和(hé / huò)網絡出(chū)版物獎，印刷複制獎，裝幀設計獎的(de)123種出(chū)版物、50家先進出(chū)版單位和(hé / huò)69名優秀出(chū)版人(rén)物進行了(le／liǎo)表彰。

中國(guó)出(chū)版政府獎是(shì)我國(guó)新聞出(chū)版領域的(de)最高獎，由國(guó)家新聞出(chū)版署主辦，每三年評選一(yī / yì ／yí)次。第五屆中國(guó)出(chū)版政府獎共計設立7個(gè)子(zǐ)項獎，共計240個(gè)獎勵單位。其中，圖書獎60個(gè)，期刊獎20個(gè)，音像制品、電子(zǐ)出(chū)版物和(hé / huò)網絡出(chū)版物獎20個(gè)，印刷複制獎10個(gè)，裝幀設計獎10個(gè)，先進出(chū)版單位獎50個(gè)，優秀出(chū)版人(rén)物獎70個(gè)。

獲第五屆中國(guó)出(chū)版政府獎獲獎榮譽獎的(de)有三種圖書，分别爲(wéi / wèi)外文出(chū)版社出(chū)版的(de)《習近平談治國(guó)理政》（第一(yī / yì ／yí)、二、三卷），人(rén)民出(chū)版社和(hé / huò)中共黨史出(chū)版社出(chū)版的(de)《中國(guó)共産黨黨史》，上(shàng)海辭書出(chū)版社出(chū)版的(de)《辭海》（第七版）。

共70種圖書獲第五屆中國(guó)出(chū)版政府獎獲獎圖書獎，以(yǐ)理論圖書、學術著作、科技圖書、大(dà)衆精品讀物（文學、少兒）、古籍文獻整理圖書爲(wéi / wèi)主。理論讀物如學習出(chū)版社、人(rén)民出(chū)版社出(chū)版的(de)《習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想學習綱要(yào / yāo)》，崇文書局出(chū)版的(de)《馬克思主義大(dà)辭典》，解放軍出(chū)版社出(chū)版的(de)《中國(guó)人(rén)民解放軍戰史叢書》等；學術著作如中國(guó)人(rén)民大(dà)學出(chū)版社出(chū)版的(de)《中國(guó)民法典釋評》（十卷本）、中國(guó)社會科學出(chū)版社出(chū)版的(de)《中國(guó)經濟發展的(de)世界意義》等；科技圖書如中國(guó)中醫藥出(chū)版社出(chū)版的(de)《中國(guó)中醫藥重大(dà)理論傳承創新典藏》，華中科技大(dà)學出(chū)版社出(chū)版的(de)《機器人(rén)學：建模、控制與視覺》等；大(dà)衆精品讀物如學習出(chū)版社和(hé / huò)人(rén)民文學出(chū)版社出(chū)版的(de)《新中國(guó)70年70部長篇小說(shuō)典藏》（99冊），黨建讀物出(chū)版社和(hé / huò)接力出(chū)版社出(chū)版的(de)《中華人(rén)物故事彙》（109冊）等；古籍文獻整理圖書如國(guó)家圖書館出(chū)版社與科學出(chū)版社出(chū)版的(de)《中華優秀傳統文化百部經典》（第一(yī / yì ／yí)至五批）（40冊）、鳳凰出(chū)版社出(chū)版的(de)《文選舊注輯存》（20冊）、南京出(chū)版社出(chū)版的(de)《世界記憶名錄——南京大(dà)屠殺檔案》（全20冊）等。

據筆者梳理五屆中國(guó)出(chū)版政府獎獲獎圖書（正獎）的(de)情況，前三屆獲獎圖書中，各類理論著作、學術著作在(zài)數量上(shàng)占有絕對優勢，同時(shí)還有大(dà)量曆史文獻整理類的(de)圖書，以(yǐ)及辭典類工具書。後兩屆獲獎圖書中，大(dà)衆精品讀物的(de)出(chū)現爲(wéi / wèi)新亮點。由此可見，國(guó)家在(zài)鼓勵代表國(guó)家科技水平、學術水平、理論研究水平的(de)理論學術圖書出(chū)版，鼓勵代表國(guó)家水平的(de)大(dà)型出(chū)版工程的(de)同時(shí)，也(yě)出(chū)現了(le／liǎo)鼓勵引領全民閱讀、爲(wéi / wèi)大(dà)衆讀者服務的(de)新趨勢。

10月12日，國(guó)家教材委員會公布首屆全國(guó)教材建設獎評選結果。全國(guó)教材建設獎是(shì)教材領域的(de)最高獎，是(shì)檢閱、展示教材建設服務黨和(hé / huò)國(guó)家人(rén)才培養成果，推動構建中國(guó)特色、世界水平教材體系的(de)一(yī / yì ／yí)項重大(dà)制度。經評審委員會評審、評選工作領導小組審定、國(guó)家教材委員會批準，決定授予義務教育三科統編教材等10種教材“全國(guó)優秀教材特等獎”，授予《馬克思主義哲學（第二版）》等200種教材“全國(guó)優秀教材一(yī / yì ／yí)等獎”，授予《職業道(dào)德與法律（第五版）》等789種教材“全國(guó)優秀教材二等獎”，授予國(guó)家教材委員會語文學科專家委員會等99個(gè)集體“全國(guó)教材建設先進集體”稱号，授予丁增穩等200名同志“全國(guó)教材建設先進個(gè)人(rén)”稱号。

2016年，中辦、國(guó)辦印發文件，明确提出(chū)完善教材建設表彰激勵機制，實施教材建設國(guó)家獎勵制度。2019年12月，經批準，正式設立全國(guó)教材建設獎，由國(guó)家教材委員會主辦、教育部承辦，分設優秀教材、先進集體和(hé / huò)先進個(gè)人(rén)三個(gè)獎項。該獎是(shì)新中國(guó)成立以(yǐ)來(lái)首次設立全面覆蓋教材建設各領域的(de)專門獎勵項目，也(yě)是(shì)全國(guó)教材建設領域的(de)最高獎，由教育部組織評選，每4年評選一(yī / yì ／yí)次。此舉受到(dào)教育界、出(chū)版界和(hé / huò)社會的(de)高度關注。

此舉也(yě)标志着，如果說(shuō)，過去我們是(shì)将教材簡單視爲(wéi / wèi)出(chū)版門類的(de)一(yī / yì ／yí)種；而(ér)現在(zài)，國(guó)家明确，教材的(de)核心功能是(shì)育人(rén)，全面落實教材建設是(shì)國(guó)家事權。

教材作爲(wéi / wèi)教育過程中最基本的(de)遵循，必須體現國(guó)家意志和(hé / huò)社會主流價值觀。全國(guó)教材建設獎的(de)設立，一(yī / yì ／yí)是(shì)加強教材建設激勵保障的(de)重要(yào / yāo)制度設計；二是(shì)樹立教材建設标杆和(hé / huò)典型的(de)重要(yào / yāo)機制性措施；三是(shì)展示教材建設成果的(de)重要(yào / yāo)窗口。全國(guó)教材建設獎爲(wéi / wèi)優秀教材和(hé / huò)教材建設先進典型提供了(le／liǎo)重要(yào / yāo)展示平台，是(shì)社會各界了(le／liǎo)解教材工作的(de)窗口。

9月27日，抖音主播劉媛媛在(zài)一(yī / yì ／yí)場圖書直播中以(yǐ)驚人(rén)的(de)“1元直播賣書”，讓整個(gè)出(chū)版界“震動”。“準備了(le／liǎo)50萬冊10元以(yǐ)下的(de)書，10萬冊1元的(de)書”。這(zhè)場讓行業驚詫的(de)“破價”直播，讓擁有一(yī / yì ／yí)千多萬抖音粉絲的(de)劉媛媛，将這(zhè)場直播的(de)GMV成功達到(dào)接近破億。據媒體報道(dào)，某社提交的(de)8個(gè)秒殺品，都是(shì)按照清庫成本折扣和(hé / huò)劉媛媛進行結算。其中，有兩個(gè)秒殺品臨時(shí)被劉媛媛改爲(wéi / wèi)1元秒殺。據劉媛媛接受有關采訪時(shí)透露，這(zhè)場直播，自己不(bù)僅掏出(chū)了(le／liǎo)大(dà)量補貼，抖音官方也(yě)給了(le／liǎo)很大(dà)的(de)補貼和(hé / huò)投入。由此，這(zhè)場聲勢浩大(dà)的(de)引流，不(bù)僅僅是(shì)劉媛媛直播間的(de)引流，也(yě)是(shì)抖音電商平台對當當、京東、天貓等傳統電商平台的(de)引流。

爲(wéi / wèi)什麽圖書是(shì)“最好”的(de)引流産品？圖書是(shì)标準品，無保質期，運輸方便，單價便宜。就(jiù)少兒圖書而(ér)言，從策劃到(dào)成書，版稅約爲(wéi / wèi)10個(gè)點，印制成本約爲(wéi / wèi)15個(gè)點（原來(lái)爲(wéi / wèi)20個(gè)點，新形勢下隻能壓縮），另外，還有間接管理費用，包括稅收和(hé / huò)人(rén)力資源成本、宣傳營銷費用和(hé / huò)物流成本，約占16%左右，成本總和(hé / huò)約爲(wéi / wèi)定價的(de)41%；新書目前給實體書店的(de)發貨折扣一(yī / yì ／yí)般是(shì)五五折（此前爲(wéi / wèi)六折），因此毛利率約爲(wéi / wèi)14%，但是(shì)，出(chū)版社需承擔退貨損失及處理殘破圖書，加上(shàng)呆壞賬等因素，利潤不(bù)過5%；給當當、京東、天貓的(de)供貨，協議上(shàng)寫的(de)也(yě)是(shì)五五折，因爲(wéi / wèi)壟斷網店擁有強大(dà)的(de)流量，而(ér)流量即議價權，加上(shàng)各種活動、返點，出(chū)版社給網店的(de)新書發貨折扣已經到(dào)四折；而(ér)給擁有巨量流量的(de)新媒體電商如抖音平台的(de)新書供貨折扣，已到(dào)三五折。以(yǐ)上(shàng)所說(shuō)的(de)折扣，均爲(wéi / wèi)行業的(de)上(shàng)限。一(yī / yì ／yí)本定價30元的(de)圖書，新媒體電商三五折出(chū)售，約爲(wéi / wèi)10元，就(jiù)能引來(lái)一(yī / yì ／yí)個(gè)新顧客。而(ér)據調查，目前互聯網的(de)獲客成本已經高達100元一(yī / yì ／yí)人(rén)。

“價格殺”，貌似消費者受益，實爲(wéi / wèi)惡性價格競争。其一(yī / yì ／yí)，低于(yú)成本價格的(de)銷售，本身就(jiù)屬于(yú)惡意競争；二是(shì)通過價格将競争對手掃蕩出(chū)局的(de)企業，反倒會獲得事實上(shàng)的(de)定價權，在(zài)缺乏競争的(de)市場裏肆意妄爲(wéi / wèi)，重新讓消費者付出(chū)更高代價，這(zhè)樣的(de)過程，中國(guó)的(de)互聯網用戶曾經經曆；三是(shì)超乎尋常的(de)低價會破壞行業生态，讓行業陷入惡性循壞，上(shàng)遊實體制造業沒有正常利潤涵養創新，有品質的(de)好書會因爲(wéi / wèi)成本高而(ér)淡出(chū)市場，出(chū)書的(de)門檻越來(lái)越低，低劣圖書橫行。

所以(yǐ)，既要(yào / yāo)發展數字新興經濟，又要(yào / yāo)保護億萬市場主體、實體經濟和(hé / huò)其背後的(de)億萬就(jiù)業、億萬家庭；既要(yào / yāo)鼓勵新興産業市場，又要(yào / yāo)維護市場秩序，保障市場主體的(de)公平開放競争，避免流量操縱、壟斷者通吃。新經濟的(de)崛起，不(bù)應以(yǐ)吞并傳統經濟模式、損害傳統經濟就(jiù)業崗位爲(wéi / wèi)代價，其中價格體系是(shì)關鍵。比優、比精、比好，都勝于(yú)隻是(shì)比價。

1921年，安特生等人(rén)對仰韶遺址的(de)發掘拉開了(le／liǎo)中國(guó)近代考古學的(de)序幕；今年，恰逢中國(guó)考古學的(de)百年華誕。學界的(de)熱點溢出(chū)至公共場域，今年，一(yī / yì ／yí)批考古相關圖書推出(chū)，成爲(wéi / wèi)閱讀新亮點。

觀察今年出(chū)版的(de)考古圖書可以(yǐ)發現，相關圖書可分爲(wéi / wèi)考古史、考古發現、考古文物、科普讀物、考古綜合讀物等。這(zhè)些讀物大(dà)多既有着越江跨海的(de)視野，又不(bù)乏富有溫度的(de)細節，張弛有度，收放自如，極富閱讀感、現場感，可引起大(dà)衆讀者的(de)興趣。考古史類圖書如中國(guó)社會科學院考古研究所研究員楊泓的(de)新著《考古一(yī / yì ／yí)百年——重現中國(guó)》（北京聯合出(chū)版公司出(chū)版），在(zài)近一(yī / yì ／yí)個(gè)世紀中國(guó)考古學取得的(de)豐碩成果的(de)基礎上(shàng)，從史前時(shí)期文明講起，勾勒并重現了(le／liǎo)中國(guó)古文明不(bù)可磨滅的(de)光輝軌迹。考古發現圖書，如考古學家許宏回顧二十年田野親曆、追蹤文物前世今生的(de)《發現與推理：考古紀事本末（一(yī / yì ／yí)）》（山西人(rén)民出(chū)版社出(chū)版），書中追述了(le／liǎo)幾場重大(dà)考古事件的(de)始末，不(bù)僅以(yǐ)親曆者的(de)視角呈現出(chū)考古現場的(de)複雜性和(hé / huò)魅力，也(yě)對幾則著名的(de)考古“懸案”重新展開考察。考古文物圖書如學者範勇的(de)《三星堆：開啓中華文明之(zhī)門》（天地(dì / de)出(chū)版社出(chū)版），以(yǐ)考古出(chū)土的(de)青銅面具、青銅人(rén)像、青銅神樹、玉琮、玉璋、黃金面具等實物爲(wéi / wèi)依托，系統描述了(le／liǎo)古蜀文明三星堆的(de)全貌。科普讀物如朱真的(de)《考古現場：再現消逝遠去的(de)古代場景》（台海出(chū)版社出(chū)版），介紹了(le／liǎo)我國(guó)曆史中出(chū)現的(de)人(rén)類種族、古墓王陵、文字簡牍、古都遺址等。考古綜合讀物如北京大(dà)學考古文博學院教授齊東方的(de)《我在(zài)考古現場——絲綢之(zhī)路考古十講》（中華書局出(chū)版），穿越古今，實地(dì / de)探尋，引領讀者神遊絲綢之(zhī)路；再如蕭易的(de)《尋蜀記：從考古看四川》（廣西師範大(dà)學出(chū)版社出(chū)版），19次與《中國(guó)國(guó)家地(dì / de)理》同行的(de)發現之(zhī)旅，彙集成了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)部在(zài)腳下遺迹與千年文明間切換的(de)蜀地(dì / de)史。

7月，中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳印發《關于(yú)進一(yī / yì ／yí)步減輕義務教育階段學生作業負擔和(hé / huò)校外培訓負擔的(de)意見》。《意見》明确，一(yī / yì ／yí)要(yào / yāo)全面壓減作業總量和(hé / huò)時(shí)長，減輕學生過重作業負擔；二要(yào / yāo)提升學校課後服務水平，滿足學生多樣化需求；三要(yào / yāo)堅持從嚴治理，全面規範校外培訓行爲(wéi / wèi)。“雙減”政策下，出(chū)版機遇幾何？

首先，“雙減”政策可能将導緻教輔讀物面貌的(de)新變化。一(yī / yì ／yí)方面，随着作業減少，以(yǐ)及學校對教學材料的(de)嚴加管控，将可能導緻教輔圖書總量下降，學科類教輔的(de)品種銷量下降；另一(yī / yì ／yí)方面，“雙減”政策所釋放的(de)學生自由學習時(shí)間增加，校内綜合素質類教育時(shí)間增加，可能拉動綜合素養類讀物和(hé / huò)少兒讀物閱讀的(de)上(shàng)升。

其次，“雙減”爲(wéi / wèi)出(chū)版機構提供教育服務帶來(lái)了(le／liǎo)新機遇，如校本課程提供，閱讀服務提供，課後服務活動提供，和(hé / huò)配套資源、設備儀器、培訓輔導等綜合性服務需求。例如，河南科學技術出(chū)版社聯手專家學者和(hé / huò)一(yī / yì ／yí)線教師正在(zài)打造的(de)“跟我開眼界”内容學習平台，包括引導學生做手工、做環保、做創客、學禮儀、學漢字、學書法、學唱歌、學跳舞、讀名著、識名人(rén)、認植物、認動物、練太極、進農田、進工廠、太空探索、研學實踐、安全健康等特色課程；接力出(chū)版社總編輯白冰認爲(wéi / wèi)，少兒出(chū)版社要(yào / yāo)把公益性閱讀活動送到(dào)校園；四川少年兒童出(chū)版社社長常青表示，少兒出(chū)版社可以(yǐ)采用線上(shàng)線下結合的(de)方式，爲(wéi / wèi)讀者提供立體的(de)閱讀服務；依托圖書産品開發系統的(de)閱讀服務課程，将閱讀服務專業化。

其三，“雙減”政策明确提出(chū)各級教育部門要(yào / yāo)征集、開發豐富優質的(de)線上(shàng)教育教學資源，向學生提供高質量專題教育資源和(hé / huò)覆蓋各年級各學科的(de)學習資源，對于(yú)擁有精品内容的(de)出(chū)版社來(lái)說(shuō)，也(yě)具有一(yī / yì ／yí)定的(de)發展機遇。

5月，教育部官網發布“中考新政”——音體美納入中考，于(yú)2022年正式實施。

教育評價事關教育發展方向。2020年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳印發了(le／liǎo)《關于(yú)全面加強和(hé / huò)改進新時(shí)代學校體育工作的(de)意見》和(hé / huò)《關于(yú)全面加強和(hé / huò)改進新時(shí)代學校美育工作的(de)意見》，并要(yào / yāo)求各地(dì / de)區各部門結合實際認真貫徹落實。

《關于(yú)全面加強和(hé / huò)改進新時(shí)代學校體育工作的(de)意見》指出(chū)，要(yào / yāo)加強體育課程和(hé / huò)教材體系建設；将體育科目納入初、高中學業水平考試範圍。改進中考體育測試内容、方式和(hé / huò)計分辦法，科學确定并逐步提高分值。

《關于(yú)全面加強和(hé / huò)改進新時(shí)代學校美育工作的(de)意見》指出(chū)，加強教材體系建設，加強大(dà)中小學美育教材一(yī / yì ／yí)體化建設；中小學美育教材按規定審定後使用；高校落實美育教材建設主體責任，探索形成以(yǐ)美學和(hé / huò)藝術史論類、藝術鑒賞類、藝術實踐類爲(wéi / wèi)主體的(de)高校公共藝術課程教材體系。探索将藝術類科目納入中考改革試點，納入高中階段學校考試招生錄取計分科目。

教育部相關負責人(rén)在(zài)接受采訪時(shí)表示，目前體育已經納入中考，美育進中考也(yě)已經在(zài)8個(gè)省份試點。體育中考将逐年增加分值，美育進中考試點範圍也(yě)将逐漸擴大(dà)，但沒有2022全面覆蓋這(zhè)一(yī / yì ／yí)時(shí)間表，2022年的(de)目标是(shì)要(yào / yāo)開足開齊開好體育美育課程。

由此來(lái)看，除了(le／liǎo)中小學體育、美育教材出(chū)現新空間，一(yī / yì ／yí)個(gè)藝術素養、美育相關讀物的(de)市場在(zài)浮現。音體美納入中考後尚沒有省級統一(yī / yì ／yí)試題，各地(dì / de)一(yī / yì ／yí)般都由當地(dì / de)教科院進行中考音樂試題命題。由于(yú)地(dì / de)域差别極大(dà)，出(chū)版機構可根據當地(dì / de)情況，與市級教育機構合作推出(chū)藝術素養相關地(dì / de)方教材，或與學校研發相關美育課程。

2020年11月，人(rén)民美術出(chū)版社《美育》雜志創刊，距國(guó)務院辦公廳印發《關于(yú)全面加強和(hé / huò)改進新時(shí)代學校美育工作的(de)意見》僅相隔1個(gè)月。今年年初，該社出(chū)版了(le／liǎo)全國(guó)第一(yī / yì ／yí)套中小學美育教材。

（責任編輯：王笑一(yī / yì ／yí)）