1.全國(guó)職業教育大(dà)會召開 加快構建現代職業教育體系

4月12日至13日，全國(guó)職業教育大(dà)會在(zài)京召開。會議前夕，習近平總書記對職業教育工作作出(chū)重要(yào / yāo)指示，強調加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人(rén)才、能工巧匠、大(dà)國(guó)工匠。10月12日，中辦、國(guó)辦印發《關于(yú)推動現代職業教育高質量發展的(de)意見》，提出(chū)加快構建現代職業教育體系，建設技能型社會，弘揚工匠精神，爲(wéi / wèi)全面建設社會主義現代化國(guó)家提供有力人(rén)才和(hé / huò)技能支撐。

2.習近平在(zài)清華大(dà)學考察時(shí)強調 堅持中國(guó)特色世界一(yī / yì ／yí)流大(dà)學建設目标方向

4月19日，習近平總書記在(zài)清華大(dà)學考察時(shí)強調，堅持中國(guó)特色世界一(yī / yì ／yí)流大(dà)學建設目标方向，爲(wéi / wèi)服務國(guó)家富強民族複興人(rén)民幸福貢獻力量。12月17日，習近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第二十三次會議，審議通過《關于(yú)深入推進世界一(yī / yì ／yí)流大(dà)學和(hé / huò)一(yī / yì ／yí)流學科建設的(de)若幹意見》。

3.高校基層黨組織工作條例印發 推動高校黨建與高校事業發展深度融合

4月22日，中共中央印發修訂後的(de)《中國(guó)共産黨普通高等學校基層組織工作條例》，對高校基層黨組織工作作出(chū)全面規範。《中國(guó)共産黨普通高等學校基層組織工作條例》是(shì)新時(shí)代高校黨的(de)建設的(de)基本遵循。8月17日，第二十七次全國(guó)高校黨的(de)建設工作會議強調，要(yào / yāo)着力健全高校黨建工作體系，壓實高校黨建工作政治責任，增強基層黨組織政治功能，推動高校黨建與高校事業發展深度融合。

4.新修改的(de)教育法通過 豐富完善了(le／liǎo)教育方針的(de)法律表述

4月29日，十三屆全國(guó)人(rén)大(dà)常委會第二十八次會議通過關于(yú)修改《中華人(rén)民共和(hé / huò)國(guó)教育法》的(de)決定。其中将教育法第五條修改爲(wéi / wèi)“教育必須爲(wéi / wèi)社會主義現代化建設服務、爲(wéi / wèi)人(rén)民服務，必須與生産勞動和(hé / huò)社會實踐相結合，培養德智體美勞全面發展的(de)社會主義建設者和(hé / huò)接班人(rén)”，按照中央精神将“勞”納入教育方針，豐富完善了(le／liǎo)教育方針的(de)法律表述。

5.“雙減”工作全面啓動 促進學生全面發展健康成長

5月21日，習近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第十九次會議，審議通過《關于(yú)進一(yī / yì ／yí)步減輕義務教育階段學生作業負擔和(hé / huò)校外培訓負擔的(de)意見》。7月24日，中辦、國(guó)辦印發《關于(yú)進一(yī / yì ／yí)步減輕義務教育階段學生作業負擔和(hé / huò)校外培訓負擔的(de)意見》，标志着“雙減”工作全面啓動。教育部等19個(gè)部門組成“雙減”工作專門協調機制，教育部成立校外教育培訓監管司。教育部統籌各方、多措并舉，提升作業設計水平、課後服務水平，提高課堂教學質量，規範校外培訓機構，部署抓好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”，紮實有效推動“雙減”工作取得明顯成效。

6.慶祝中國(guó)共産黨成立100周年 青春誓言禮贊建黨百年

7月1日，在(zài)慶祝中國(guó)共産黨成立100周年大(dà)會上(shàng)，習近平總書記勉勵青年“以(yǐ)實現中華民族偉大(dà)複興爲(wéi / wèi)己任，增強做中國(guó)人(rén)的(de)志氣、骨氣、底氣，不(bù)負時(shí)代，不(bù)負韶華，不(bù)負黨和(hé / huò)人(rén)民的(de)殷切期望”。共青團員和(hé / huò)少先隊員代表集體緻獻詞，發出(chū)“請黨放心 強國(guó)有我”的(de)铮铮誓言。教育系統紮實開展黨史學習教育，引導廣大(dà)學生聽黨話、跟黨走，讓紅色基因薪火相傳，成爲(wéi / wèi)青少年的(de)精神底色。

7.習近平回信勉勵黃大(dà)年式教師團隊 把爲(wéi / wèi)學爲(wéi / wèi)事爲(wéi / wèi)人(rén)統一(yī / yì ／yí)起來(lái)當好學生成長的(de)引路人(rén)

9月8日，在(zài)第三十七個(gè)教師節來(lái)臨之(zhī)際，習近平總書記給全國(guó)高校黃大(dà)年式教師團隊代表回信，對他(tā)們寄予殷切期望，并向全國(guó)廣大(dà)教師緻以(yǐ)節日的(de)祝賀和(hé / huò)誠摯的(de)祝福。習近平勉勵廣大(dà)教師真正把爲(wéi / wèi)學、爲(wéi / wèi)事、爲(wéi / wèi)人(rén)統一(yī / yì ／yí)起來(lái)，當好學生成長的(de)引路人(rén)。今年1月，教育部等6部門印發《關于(yú)加強新時(shí)代高校教師隊伍建設改革的(de)指導意見》，這(zhè)是(shì)黨的(de)十八大(dà)以(yǐ)來(lái)第一(yī / yì ／yí)個(gè)全面系統部署高校教師隊伍建設的(de)文件。

8.高考綜合改革深入推進 藝體高考進一(yī / yì ／yí)步規範

9月15日，黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西7個(gè)省份公布“新高考”改革方案，這(zhè)意味着我國(guó)第四批高考綜合改革正式啓動。至此，全國(guó)已有21個(gè)省（市、區）啓動了(le／liǎo)高考綜合改革。9月24日，《關于(yú)進一(yī / yì ／yí)步完善和(hé / huò)規範高校高水平運動隊考試招生工作的(de)指導意見》和(hé / huò)《關于(yú)進一(yī / yì ／yí)步加強和(hé / huò)改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的(de)指導意見》發布，擴大(dà)省考國(guó)考範圍、改變“重專業輕文化”傾向、保證招考公平公正成爲(wéi / wèi)改革的(de)方向。

9.全國(guó)教材工作會議舉行 深入推進習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想進教材

10月12日，全國(guó)教材工作會議暨首屆全國(guó)教材建設獎表彰會舉行。會議提出(chū)，加快形成中國(guó)特色高質量教材體系。教材建設要(yào / yāo)充分體現黨和(hé / huò)國(guó)家意志，堅定文化自信，深入推進習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想進教材，用中國(guó)理論解讀中國(guó)實踐，形成中國(guó)特色的(de)話語體系。教育部組織編寫了(le／liǎo)《習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想學生讀本》，以(yǐ)幫助廣大(dà)學生更好地(dì / de)用新思想武裝頭腦。

10.家庭教育促進法出(chū)台 家庭教育從“家事”上(shàng)升爲(wéi / wèi)“國(guó)事”

10月23日，家庭教育促進法由十三屆全國(guó)人(rén)大(dà)常委會第三十一(yī / yì ／yí)次會議表決通過，2022年1月1日起施行。該法從法律層面對家庭教育相關内容作出(chū)規定，讓家庭教育從“家事”上(shàng)升爲(wéi / wèi)“國(guó)事”。此前，《未成年人(rén)學校保護規定》于(yú)9月1日起正式施行，未成年人(rén)保護法律法規進一(yī / yì ／yí)步完善。

（責任編輯：王笑一(yī / yì ／yí)）