章紅雨

　　教育部辦公廳日前印發《“十四五”職業教育規劃教材建設實施方案》。《方案》指出(chū)，“十四五”期間，分批建設1萬種左右職業教育國(guó)家規劃教材，着重加強公共基礎課程和(hé / huò)重點專業領域教材建設，補足緊缺領域教材，增強教材适用性、科學性、先進性。

　　《方案》重點支持規劃教材包括意識形态屬性強的(de)課程教材、公共基礎課程教材、服務國(guó)家戰略和(hé / huò)民生需求緊缺領域專業教材、新興專業和(hé / huò)薄弱專業教材、新形态教材。

　　《方案》強調，堅持“凡編必審”。出(chū)版機構須持續提升教材使用培訓、配套資源更新等專業服務水平，定期開展著作權等自查，加強教材盜版盜印專項治理。新編教材和(hé / huò)根據課程标準修訂的(de)教材，須在(zài)真實教學情境下對教材進行全面檢驗。試教試用單位要(yào / yāo)組織專題研讨，提交試教試用報告，提出(chū)修改建議。編寫單位要(yào / yāo)根據試教試用情況對教材進行修改完善。堅持“凡選必審”，職業院校須建立校級教材選用委員會，規範教材選用程序與要(yào / yāo)求，指導校内選擇易教利學的(de)優質教材。落實教材選用備案制度，職業院校選用教材情況每學年報學校主管部門備案，并彙總至省級教育行政部門。

　　《方案》要(yào / yāo)求，規劃教材嚴格落實每3年修訂一(yī / yì ／yí)次、每年動态更新内容的(de)要(yào / yāo)求，并定期報送修訂更新情況。對于(yú)連續3年不(bù)更新、編者被發現存在(zài)師德師風問題、出(chū)現重大(dà)負面影響事件、教材推廣發行行爲(wéi / wèi)不(bù)規範等情形的(de)，退出(chū)規劃教材目錄，并按有關規定嚴肅追責問責。符合3年一(yī / yì ／yí)修訂要(yào / yāo)求和(hé / huò)“十四五”職業教育國(guó)家規劃教材遴選标準的(de)“十三五”職業教育國(guó)家規劃教材按程序複核通過後納入“十四五”職業教育國(guó)家規劃教材。獲得首屆全國(guó)教材建設獎全國(guó)優秀教材（職業教育類）的(de)，原則上(shàng)直接納入“十四五”職業教育國(guó)家規劃教材。

　　《方案》強調，加強對各類教材特别是(shì)境外教材、教輔、課外讀物、校本教材的(de)監管，優化教材跟蹤調查、抽查制度。國(guó)家、省兩級抽查教材的(de)比例合計不(bù)低于(yú)50%并公布抽檢結果，淘汰不(bù)合格的(de)教材并建立責任倒查機制，推進教材更新使用。完善教材評價制度，支持專業機構對教材進行第三方評議。在(zài)教材選用、管理等方面存在(zài)嚴重問題的(de)，按照相關規定嚴肅處理。

　　《方案》重申，出(chū)版單位應牢固樹立精品意識，着力建設研編一(yī / yì ／yí)體的(de)高水平編輯隊伍，健全教材策劃、編寫、編輯、印制、發行各環節質量保障體系，發揮試教試用和(hé / huò)意見反饋機制作用，嚴格執行多審多校、印前審讀制度，堅持微利定價原則，及時(shí)組織修訂再版，發行确保“課前到(dào)書”。

（責任編輯：王笑一(yī / yì ／yí)）