2018年11月上(shàng)、中旬，期刊研發服務中心順利實施了(le／liǎo)河南省鄭州市惠濟區中小學教師能力提升培訓項目。這(zhè)是(shì)期刊研發服務中心繼西安市雁塔區暑期大(dà)講堂培訓項目、山西省陽泉市中小學鄉村教師能力提升培訓項目之(zhī)後，本年度的(de)第3個(gè)大(dà)型培訓項目，也(yě)是(shì)今年承辦的(de)第29個(gè)培訓班。

鄭州市惠濟區中小學教師能力提升培訓項目（第一(yī / yì ／yí)期）開班典禮

鄭州市惠濟區中小學教師能力提升項目（第二期）開班典禮

參訓學員認真聽講

　　期刊研發服務中心在(zài)已有計劃性培訓項目運營經驗的(de)基礎上(shàng)，深入分析參訓教師具體需求，進行專業化的(de)項目設計和(hé / huò)課程設計，力圖實現項目的(de)适切性和(hé / huò)實施特色。不(bù)斷豐富和(hé / huò)完善培訓理念，從參訓教師的(de)培訓需求調研，到(dào)個(gè)性化項目設計，到(dào)項目實施全程跟進，到(dào)培訓效果評估，突出(chū)“一(yī / yì ／yí)個(gè)項目一(yī / yì ／yí)個(gè)特色”，形成了(le／liǎo)培訓業務模式的(de)完整閉環。

　　本項目分爲(wéi / wèi)兩期實施，共培訓鄭州市惠濟區中小學各學科教師320多名。項目實施中，既有專家報告，也(yě)有名校參觀考察和(hé / huò)示範課觀摩活動，還有學習心得提交，将學習、實踐和(hé / huò)反思相結合，達到(dào)了(le／liǎo)預期的(de)培訓效果。

　　例如，在(zài)數學學科教師培訓中，設計了(le／liǎo)“專家講座+學員說(shuō)課+專家點評”的(de)課程内容，極大(dà)地(dì / de)提升了(le／liǎo)學員學習的(de)積極性，理論與實踐有效結合，深受參訓教師的(de)歡迎。

專家講座+教師說(shuō)課+專家評課

　　在(zài)“名校參觀考察+示範課觀摩”環節，組織參訓教師赴西安市高新一(yī / yì ／yí)中、大(dà)雁塔小學和(hé / huò)後宰門小學三所名校，安排了(le／liǎo)五場名師示範課，涉及語文、數學、國(guó)學誦讀、體育4個(gè)學科。

　　在(zài)名校的(de)參觀考察中，參訓教師感受到(dào)了(le／liǎo)西安教育工作者的(de)熱情、開放包容、實踐創新和(hé / huò)敬業精神。比如，在(zài)西安市高新一(yī / yì ／yí)中參觀時(shí)，校長親臨緻辭，副校長介紹學校課程特色和(hé / huò)校園特色；在(zài)參觀考察後宰門小學時(shí)，校長親自介紹和(hé / huò)交流學校的(de)辦學理念和(hé / huò)特色；在(zài)參觀考察大(dà)雁塔小學時(shí)，參訓教師觀摩了(le／liǎo)兩位名師的(de)示範課，引起了(le／liǎo)很大(dà)反響。

高新一(yī / yì ／yí)中校長緻辭、副校長解讀課程特色

參訓教師參觀高新一(yī / yì ／yí)中特色部室

參訓教師在(zài)後宰門小學觀摩示範課

後宰門小學小小講解員的(de)細緻講解

參訓教師在(zài)大(dà)雁塔小學觀摩示範課

　　該項目是(shì)本年度期刊研發服務中心承接的(de)重點項目之(zhī)一(yī / yì ／yí)，項目在(zài)實施過程中克服了(le／liǎo)培訓場地(dì / de)緊缺、住宿條件緊張、赴學校參觀與學校期中考試時(shí)間沖突等各種困難，嚴格按照項目方案實施，獲得了(le／liǎo)鄭州市惠濟區教育體育局的(de)充分認可。通過每個(gè)項目的(de)紮實實施，逐步推進和(hé / huò)提升了(le／liǎo)陝西師範大(dà)學基礎教育研究院在(zài)教育培訓業務領域的(de)品牌建立和(hé / huò)影響力。