由總社中學教學參考雜志社、基礎教育研究院主辦,南京市第一(yī / yì /yí)中學承辦的(de)“2015學習促進型課堂教學變革全國(guó)研讨會”于(yú)11月21日在(zài)南京一(yī / yì /yí)中舉行,來(lái)自全國(guó)158所中學的(de)名師和(hé / huò)教研專家共900多人(rén)參加了(le/liǎo)會議,共同探讨高中課堂教學改革。參與此次課堂展示的(de)教師大(dà)多是(shì)全國(guó)優質課評比特等獎、一(yī / yì /yí)等獎或特級教師、教授級高級教師,點評專家有來(lái)自華東師大(dà)、華中師大(dà)等高校的(de)知名教授,有來(lái)自省市教科院、教研室等教育研究機構的(de)課程專家,有來(lái)自嘉興一(yī / yì /yí)中、上(shàng)海晉元高中等全國(guó)各地(dì / de)名校的(de)一(yī / yì /yí)線名師。
南京一(yī / yì /yí)中書記張書皖主持開幕式,南京一(yī / yì /yí)中校長尤小平代表學校緻辭,南京市教育局副局長張利明代表南京市教育局緻辭,陝西師大(dà)原副校長蕭正洪到(dào)會并發表了(le/liǎo)講話。南京市教育局中教處處長周鵬,陝西師範大(dà)學出(chū)版總社黨總支書記、監事會主席、期刊編委會主任魏立安,出(chū)版總社副總編、期刊編委會副主任康維铎及中教參各刊主編、副主編等參加會議。
開幕式後首先進行了(le/liǎo)專家報告會,本次報告形式與以(yǐ)往相比有所創新,既有知名專家的(de)主題報告,又有來(lái)自教學研究管理部門的(de)宏觀策略,還有來(lái)自一(yī / yì /yí)線校長教改經驗分享和(hé / huò)一(yī / yì /yí)線教師投身教改的(de)深切體會,可謂内容豐富。
第二個(gè)環節是(shì)以(yǐ)“同課異構”方式進行課堂對比展示,共計10門學科。每門學科有南京一(yī / yì /yí)中老師“基于(yú)學曆案”的(de)課堂展示,同時(shí)又有一(yī / yì /yí)位外校名師的(de)同課題課堂展示,課後每門學科上(shàng)課老師以(yǐ)說(shuō)課的(de)方式交談自己的(de)教學構思,教學展示後的(de)收獲與感悟,相關學科專家進行專業化點評,從比較的(de)視角來(lái)審視“基于(yú)學曆案”課堂變革的(de)意義所在(zài),本次與會專家一(yī / yì /yí)緻充分肯定了(le/liǎo)南京一(yī / yì /yí)中“基于(yú)學曆案”的(de)課堂教學變革的(de)超前思維意識,觀摩中切實感受了(le/liǎo)先進教學理念在(zài)課堂教學行爲(wéi / wèi)中的(de)具體落實,充分體現了(le/liǎo)教師對學生學習過程預設、對每位學生學習充分關注、對學習過程持續監控和(hé / huò)評價,讓學生在(zài)學習過程中體驗成功并獲得發展,進而(ér)提高課堂教學中的(de)學習品質。真正實現了(le/liǎo)從“教中心”向“學中心”的(de)轉變,它不(bù)僅關注教什麽、學什麽,更強調的(de)是(shì)學習過程及何以(yǐ)學會了(le/liǎo),體現了(le/liǎo)“教—學—評一(yī / yì /yí)緻性”的(de)顯著特征。中教參各學科的(de)主編也(yě)和(hé / huò)與會老師進行了(le/liǎo)深入交流,爲(wéi / wèi)一(yī / yì /yí)線教師的(de)專業發展指點迷津,與會老師均表示收獲頗豐。期間,康維铎、任鵬傑、雷鳴代表總社在(zài)新聞發布會上(shàng)接受了(le/liǎo)當地(dì / de)20餘家媒體記者的(de)采訪。
開幕式
陝西師大(dà)原副校長蕭正洪緻辭
華師大(dà)崔允漷教授主題報告
南京一(yī / yì /yí)中尤小平校長關于(yú)學校課程建設的(de)報告
南京市教研室陸靜副主任關于(yú)有效教學的(de)報告
南京一(yī / yì /yí)中李昱蓉老師作報告
學科展示
專家點評、學科交流