2011年11月4日，中國(guó)圖書商報發布“2011中國(guó)書業實力版圖特刊”，其中2011實力版圖人(rén)才團隊之(zhī)最牛編輯室報道(dào)了(le／liǎo)我社基礎教育圖書出(chū)版部的(de)先進事迹，現将全文轉載，以(yǐ)飨讀者。

       陝西師範大(dà)學出(chū)版總社有限公司基礎教育圖書出(chū)版部是(shì)大(dà)學社成功改制的(de)典範，這(zhè)是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)朝氣蓬勃，洋溢着職業理想和(hé / huò)工作激情的(de)團隊。作爲(wéi / wèi)總社最大(dà)的(de)部門，基礎教育圖書出(chū)版部按照學科劃分爲(wéi / wèi)六個(gè)編輯室，涉及語文、數學、英語、理化、生地(dì / de)和(hé / huò)政史九個(gè)專業，研究生學曆的(de)人(rén)員占36%，平均年齡28歲。這(zhè)個(gè)優秀的(de)團隊秉承投入、愉快、團結、向上(shàng)、創新的(de)工作态度和(hé / huò)職業理想，成爲(wéi / wèi)總社各項工作的(de)生力軍。

　　在(zài)項目運營和(hé / huò)編校工作中，部門堅持層級明細的(de)運作管理模式、責任到(dào)人(rén)的(de)業務問責模式、培訓學習以(yǐ)一(yī / yì ／yí)帶百的(de)學習提升模式。這(zhè)種運作模式的(de)優勢在(zài)于(yú)：一(yī / yì ／yí)是(shì)便于(yú)形成傳幫帶制度；二是(shì)便于(yú)群策群力，減少決策風險；三是(shì)能夠激發每位員工的(de)潛在(zài)能力，明晰職業方向。目前整個(gè)部門呈現立足教育圖書、外向多元合作、服務市場終端、積極謀求新的(de)經濟增長點的(de)良好發展勢頭。

　　基礎教育圖書出(chū)版部承擔着陝西省中小學地(dì / de)方教材的(de)編寫、總社上(shàng)陝西省中小學教輔及課外用書《公告目錄》項目的(de)編寫任務以(yǐ)及區域化市場圖書開發等工作，全年出(chū)書新版、再版合計近700種。優良的(de)體例設計、編校質量和(hé / huò)高效良性的(de)運作模式，使“陝西師大(dà)”在(zài)基礎教育領域擁有了(le／liǎo)良好的(de)讀者信譽度，也(yě)爲(wéi / wèi)總社帶來(lái)了(le／liǎo)良好的(de)社會效應和(hé / huò)經濟效益。

　　部門成立以(yǐ)來(lái)，堅持剛性制度人(rén)性管理的(de)理念，注重部門和(hé / huò)員工精神和(hé / huò)理想同一(yī / yì ／yí)性的(de)溝通，注重基于(yú)人(rén)文關懷、福利細節的(de)柔性管理關系。在(zài)編輯職業成長中，部門全體形成了(le／liǎo)每周工作反思和(hé / huò)每月工作分析總結的(de)慣例。反思中有這(zhè)樣的(de)話“圖書編校不(bù)是(shì)說(shuō)話，任何一(yī / yì ／yí)個(gè)小瑕疵都會成爲(wéi / wèi)人(rén)生的(de)污點，不(bù)需解釋，無法擦去。如果決定做這(zhè)一(yī / yì ／yí)行，所做的(de)隻能是(shì)再仔細一(yī / yì ／yí)點再嚴謹一(yī / yì ／yí)點。”或是(shì)“我相信在(zài)不(bù)斷地(dì / de)改進中，我能做得更好！”一(yī / yì ／yí)份份工作反思和(hé / huò)總結，正是(shì)年輕編輯們在(zài)工作中學習，在(zài)反思中成長的(de)體現。部門倡導多樣化的(de)溝通交流：包括同學科内部的(de)業務、文化沙龍，文理學科互通有無互相學習；學科QQ群内部暢所欲言，部門QQ群精彩讨論叠現，行業資訊及時(shí)共享；經常性的(de)業務專題交流中，每位編輯都會拿出(chū)個(gè)人(rén)最獨到(dào)認識和(hé / huò)唯美的(de)PPT；但凡外出(chū)參會培訓的(de)同事，返回部門的(de)第一(yī / yì ／yí)件事就(jiù)是(shì)向全體同事分享收獲。在(zài)這(zhè)樣投入、向上(shàng)、和(hé / huò)諧的(de)氛圍下，編輯室民間自發組織不(bù)定期“餐桌論壇”，進一(yī / yì ／yí)步融洽了(le／liǎo)同事關系。部門設立文體小組，組織和(hé / huò)指導全體員工進行定期的(de)娛樂活動和(hé / huò)體育活動，時(shí)常爲(wéi / wèi)繁忙的(de)工作帶來(lái)陣陣歡聲笑語。部門員工每天堅持做工間操，創造了(le／liǎo)張弛有度的(de)工作節奏和(hé / huò)愉快和(hé / huò)諧的(de)工作氛圍。和(hé / huò)諧愉快、溝通順暢的(de)氛圍，更有利于(yú)部門着力發現和(hé / huò)培養人(rén)才。目前人(rén)才梯隊呈現合理有序、動态發展模式，隊伍建設朝着新型的(de)複合型人(rén)才與專業的(de)精尖端人(rén)才配比模式發展。部門着力提升編輯對圖書市場信息的(de)“洞察力”、對出(chū)版資源的(de)“占有力”、對出(chū)版環節的(de)“操控力”、擁有引導閱讀潮流的(de)“倡導力”、掌握數字出(chū)版新技術或有學習新技術的(de)“潛力”。

　　陝西師範大(dà)學出(chū)版總社有限公司基礎教育圖書出(chū)版部在(zài)新的(de)出(chū)版形勢挑戰下，将發揚與時(shí)俱進的(de)青年精神、銳意創新的(de)少年品質、憧憬理想的(de)童年情懷，與所有的(de)兄弟部室、上(shàng)級單位、行業同仁一(yī / yì ／yí)起共展雄風，讓我們共同的(de)出(chū)版理想之(zhī)花燦爛綻放。